【试卷题数】：共280题/预览前40题

【试卷格式】：PDF

【下载方式】：百度网盘

【 提 取 码】：vkn8

【下载地址】：https://www.kaoshiji.cn/312347xlx/1030.html

教材名称：《心理咨询与心理治疗》(重排本)

主编：钱铭怡著

出版社：北京大学出版社

版次：2016年8月

ISBN：9787301273661

目·录

考试集教材配套题库介绍

一、精准匹配教材，一站式学习解决方案

二、题库核心优势

一、单项选择题（60题）

二、多项选择题（40题）

三、判断题（40题）

四、填空题（40题）

五、名词解释题（40题）

六、简答题（40题）

七、论述题（15题）

八、材料分析题（5题）

考试集教材配套题库介绍

一、精准匹配教材，一站式学习解决方案

本网站专注于为高等教育教材，提供全章节配套题库服务，完全覆盖教材知识点。题库设计严格遵循教材章节结构，助力学习者系统掌握知识体系。

二、题库核心优势 

1.题量丰富，解析详尽 

每章独立题库，总计超千道高质量试题。每题均附标准答案+逐题解析，深入剖析考点，帮助学生举一反三。  

2.灵活下载，多端适配  

支持题库下载，满足打印、笔记等个性化学习需求。配套手机在线刷题小程序，随时随地碎片化学习，自动记录进度与错题。  

3. 智能功能，高效提分  

小程序智能归纳易错题型，针对性强化薄弱环节。限时自测，还原真实考试环境，提升应试能力。  

考试集官网[www.kaoshiji.cn]下载试题

关注微信公众号：百业先生，为您提供一站式服务。

考试集，让学习更简单！

第四、章试卷-章节练习

第四章 对象的区分与心理诊断

第一节 对象的区分

第二节 心理测验的应用

第三节 对问题的确认和分析过程

一、单项选择题（60题）

1.心理咨询中，以下哪项是适宜咨询对象的核心特征？

A.具备较强的经济支付能力     B.对自身问题有明确认知

C.具有主动改变的动机        D.文化程度在本科以上

答案：C

解析：适宜咨询对象的关键特征包括主动求助意愿和改变动机（如希望探索问题、愿意承担责任），而非经济能力、问题认知清晰度或教育背景。动机强度直接影响咨询效果。

2.当来访者出现幻觉、妄想等精神病性症状时，咨询师最恰当的处理方式是？

A.立即开展认知行为干预     B.延长单次咨询时间以深入处理

C.评估后转介至精神科       D.要求家属陪同继续咨询

答案：C

解析：问题性质鉴别诊断需明确精神病性症状超出心理咨询范畴，属精神疾病范畴（如精神分裂症）。此时必须转介至精神科医生，因心理咨询无法处理生物学为主的病理症状。

3.使用心理测验时，咨询师必须遵守的原则是？

A.优先选用最新开发的测验工具       B.结合临床观察解释测验结果

C.对所有来访者施测相同测验组合     D.直接向来访者报告原始分数

答案：B

解析：心理测验应用注意事项强调：测验结果需与访谈、行为观察等临床资料整合，避免孤立依赖分数。测验选择应个体化，且结果需经专业解释而非直接告知原始数据。

4.分析儿童攻击行为问题时，首要考察的成因维度是？

A.潜意识冲突     B.家庭互动模式

C.个人成就动机     D.神经生理异常

答案：B

解析：问题分析需系统考虑生物、心理、社会因素。儿童行为问题尤其注重家庭系统（如教养方式、亲子关系），此为环境因素的核心层面，优先于个体内在因素或生物学假设。

5.针对特定恐惧症来访者，治疗师最可能依据的理论倾向是？

A.经典精神分析     B.行为主义理论

C.存在人本主义     D.后现代叙事疗法

答案：B

解析：治疗者理论倾向决定干预方法。特定恐惧症（如恐高症）首选暴露疗法、系统脱敏等行为技术，其疗效证据明确；精神分析侧重童年创伤，人本主义聚焦自我成长，均非症状导向的首选。

6.来访者因社交焦虑求助时，咨询师选用SCL-90量表的主要目的是？

A.测量其智商水平       B.评估人格障碍风险

C.筛查多重心理症状     D.确定职业兴趣倾向

答案：C

解析：SCL-90属常用症状自评量表，可快速评估焦虑、抑郁等多维度心理症状严重程度，适用于初诊筛查。非智力、人格或职业评估工具，符合"常用测验类型"应用场景。

7.分析青少年网络成瘾问题时，咨询师需优先排除的成因是？

A.同伴群体影响     B.家庭沟通模式

C.器质性脑损伤     D.学业压力应对

答案：C

解析：问题分析需遵循"生物-心理-社会"框架，器质性病因（如脑肿瘤）可能导致行为异常，须优先医学排查。其他选项属心理社会因素，应在排除生物学原因后重点考察。

8.制定咨询目标时，治疗者最需遵循的原则是？

A.完全以来访者期望为准             B.优先解决深层潜意识冲突

C.与来访者协商具体可测量的目标     D.聚焦消除所有负面情绪

答案：C

解析："治疗者将要做什么"强调目标需具体、可操作、双方共识（如"减少恐慌发作次数"），而非单方决定、追求完美或局限于特定理论（如精神分析）。

9.针对抑郁症来访者，治疗者采用认知行为疗法的理论依据是？

A.症状源于早期客体关系创伤     B.功能不良思维模式维持抑郁状态

C.自我实现需求未被满足         D.社会支持系统缺陷是核心病因

答案：B

解析：认知行为倾向认为歪曲认知（如过度概括）是抑郁关键维持因素，通过改变认知-行为环路缓解症状。A属精神分析观点，C属人本主义，D属社会视角，均非CBT核心机制。

10.当来访者同时存在婚姻冲突和职场压力时，咨询师确定处理顺序的首要依据是？

A.问题出现的先后时间               B.亲友关注度更高的议题

C.对当前社会功能损害的程度         D 咨询师最擅长的领域

答案：C

解析： 问题分析需评估功能损害优先级（如职场压力导致无法工作应优先处理），而非时间顺序、他人意见或咨询师偏好。功能恢复是咨询的核心目标之一。

11.向来访者解释心理测验结果时，咨询师最重要的伦理原则是？

A.详细展示所有原始数据           B.避免绝对化结论，强调结果参考性

C.优先使用专业术语确保准确性     D.根据咨询目标选择性报告结果

答案：B

解析：测验应用注意事项要求谨慎解释结果（如说明“可能反映”“需结合其他信息”），避免标签化或决定性断言（如“你就是抑郁症”）。原始数据需转化解释，术语应通俗化，报告需完整无隐瞒。

12.评估中若发现来访者有强烈自伤倾向但拒绝精神科转诊，咨询师首先应？

A.尊重其自主权暂停干预       B.启动危机干预并突破保密例外

C.签订免责协议后继续咨询     D.建议更换咨询师

答案：B

解析：问题性质鉴别诊断中，自伤/自杀风险属危机状况，需优先保障安全。当来访者缺乏自知力时，突破保密原则通知家属或医疗机构是伦理义务，超越常规转介流程。

13.人本主义治疗师分析来访者抑郁问题时，最可能关注？

A.早期被压抑的愤怒情绪     B.当前自我概念与理想自我的差距

C.社交技能缺陷的强化史     D.负性自动思维的频率

答案：B

解析：人本主义理论倾向聚焦自我一致性（如罗杰斯的“现实自我与理想自我不协调”），而非精神分析的潜意识（A）、行为主义的习得史（C）或认知理论的思维模式（D）。

14.分析强迫症来访者的仪式行为时，系统观点最可能强调？

A.基底神经节功能异常     B.操作性条件反射维持症状

C.家庭互动中的次级获益     D.完美主义认知图式

答案：C

解析：系统视角分析问题需考察环境互动（如家人过度迁就强化了洗手行为），此即“次级获益”。生物学（A）、行为主义（B）、认知（D）视角均属个体层面解释。

15.制定咨询计划时，“治疗者将要做什么”的核心指向是？

A.追溯童年创伤事件     B.建立具体改变策略

C.完成标准化诊断     D.预测咨询总时长

答案：B

解析：该环节要求操作化干预（如“用暴露疗法处理焦虑”“布置行为实验”），而非病因探索（A）、评估（C）或时间管理（D）。策略需与理论倾向及问题分析直接关联。

16.选用明尼苏达多相人格调查表的主要优势在于？

A.快速筛查儿童学习障碍       B.评估瞬时情绪状态波动

C.鉴别精神病性与人格障碍     D.测量智力发展水平

答案：C

解析：MMPI作为临床结构式量表，其效度量表与临床量表组合可有效区分精神病性症状（如精神分裂症）和人格病理（如偏执型人格），符合"常用测验类型"中的精神病学评估定位。不适用于儿童、情绪或智力评估。

17.咨询师判断来访者是否需转介时，决定性因素是？

A.咨询费用支付能力       B.自身专业能力与问题匹配度

C.来访者主观转介意愿     D.咨询机构行政规定

答案：B

解析：转介的核心标准是专业胜任力原则：当问题超出咨询师训练范围（如器质性疾病、严重人格障碍），无论来访者意愿如何均需转介。经济能力、机构规定属次要因素。

18.认知疗法治疗师分析社交恐惧症，首要关注的维持因素是？

A.母亲过度保护的历史     B.灾难化解读社交失误

C.多巴胺受体敏感度       D.自我防御机制过度使用

答案：B

解析：认知理论倾向聚焦当下歪曲认知（如"别人会嘲笑我"），此为症状持续的关键。童年经历（A）、生物因素（C）、精神分析概念（D）均非认知模型的核心解释机制。

19.对青少年非自杀性自伤问题归因时，系统观点最可能强调？

A.疼痛耐受阈值的生物学异常     B.家庭功能失调下的情绪表达方式

C.模仿网红行为的社交学习       D.潜意识自我惩罚冲动

答案：B

解析：系统视角分析问题需考察家庭互动功能（如情感忽视导致用自伤表达痛苦），此为"问题形成的可能原因"中环境系统的典型表现。生物学（A）、行为模仿（C）、精神分析（D）属其他理论层面。

20.初始访谈后，治疗者制定干预计划的核心依据是？

A.标准化测验的剖面图         B.对问题形成机制的分析假设

C.来访者偏好的治疗方法       D.咨询中心的主流技术流派

答案：B

解析："治疗者将要做什么"直接取决于个案概念化结论，即基于原因分析（如"恐惧症由条件反射维持"）推导出对应策略（暴露疗法）。测验结果、来访者偏好或机构倾向仅为参考因素。

21.以下哪种情况最可能成为心理咨询的适宜对象？

A.坚信邻居用电磁波监视自己的被害妄想者     B.因职场压力引发失眠和情绪低落的公司职员

C.阿尔茨海默病伴发的认知功能障碍者         D.要求咨询师开具法律豁免证明的逃税者

答案：B

解析：适宜对象需满足三要素：自知力完整（B选项有痛苦感）、问题属心理社会范畴（压力反应）、主动求助动机。A属精神病性症状（需转介），C属器质性疾病，D属非法诉求，均不符合筛选标准。

22.使用罗夏墨迹测验时，咨询师最重要的注意事项是？

A.在光线明亮的房间快速施测       B.接受投射测验专项训练并掌握标准化计分

C.优先向高学历来访者解释原理     D.结合星座分析解读自由反应

答案：B

解析：投射测验注意事项强调专业资质要求，墨迹测验需严格培训以防主观臆断。施测环境需标准而非明亮，解释对象无学历限制，禁止非科学方法（如星座）混入。

23.分析创伤后应激障碍时，生物-心理-社会模型中的"生物因素"主要指？

A.上司的不公平评价             B.灾难现场的视觉记忆

C.杏仁核过度激活的恐惧反应     D.宗教信仰丧失的危机

答案：C

解析：问题成因分析需区分维度：生物学因素对应神经机制（如杏仁核调控恐惧记忆），心理因素含认知（B），社会因素含环境压力（A）和文化信仰（D）。教材明确将神经生物学列为PTSD三大成因支柱。

24.人本主义治疗师在"治疗者将要做什么"阶段的核心行动是？

A.设计系统脱敏层级表               B.分析梦境潜意识的象征

C.提供无条件积极关注的咨访关系     D.布置双栏作业识别自动思维

答案：C

解析：不同理论倾向决定干预形式：人本主义以关系为治疗载体（C），行为疗法用技术性方案（A），精神分析释梦（B），认知疗法改思维（D）。教材强调罗杰斯学派"治疗即关系体验"。

25.当未成年人被强制咨询且持续沉默时，咨询师首要应？

A.立即终止咨询以避免冲突       B.评估转介必要性并沟通法律监护人

C.使用催眠技术突破心理防御     D.根据父母描述直接制定治疗方案

答案：B

解析：非自愿来访者需特殊处理：首先评估是否属适宜对象，未成年人需法律监护人参与决策。强制咨询可能需转介，切忌未经同意使用技术（C）或第三方代述确诊（D），这违反伦理原则。

26.转介过程中，咨询师最应避免的操作是？

A.提供2-3家专业机构信息供选择     B.在来访者面前批评目标机构的不足

C.签署知情同意书移交部分资料       D.与接收方沟通基本干预史

答案：B

解析：转介伦理要求维护行业声誉与来访者信任，贬低同行会破坏治疗联盟。A、C、D均为标准流程：信息透明、资料授权、专业协作均符合规范。

27.选用症状自评量表后追加使用抑郁自评量表，主要目的是？

A.缩短整体测评时间     B.交叉验证特定症状的严重程度

C.取代临床访谈观察     D.满足保险公司报销要求

答案：B

解析：测验组合原则强调效度互证，当筛查量表提示抑郁风险时，用特异性量表（SDS）可深度评估。自评量表不能替代访谈（C），时间效率（A）和行政需求（D）非专业考量依据。

28.分析慢性疼痛患者的心理因素时，需优先区分的核心维度是？

A.疼痛部位与发作频率     B.器质性疾病与心身交互作用

C.医疗保险覆盖范围       D.家族遗传病史长度

答案：B

解析：问题性质鉴别需首要排除器质性病因（如椎间盘突出），再评估心理社会因素（如疼痛行为强化）。这是"生物-心理-社会"模型的基础应用，医学诊断优先于心理分析。

29.系统家庭治疗师制定干预计划时，"治疗者将要做什么"最可能包括？

A.解析个体潜意识冲突           B.设计暴露反应阻止训练

C.发起家庭互动模式重构实验     D.布置认知重构日记作业

答案：C

解析：系统理论倾向的干预聚焦关系动态调整（如"要求父母暂停代偿行为"），而非个体技术（A、B、D）。教材明确家庭治疗的标志性技术是"系统重构"。

30.发现来访者测验结果与临床表现严重不符时，咨询师首先应？

A.质疑测验工具效度             B.复核测验实施过程与来访者作答状态

C.根据临床印象修改测验分数     D.立即转介医学检查

答案：B

解析：测验注意事项要求排查操作误差：如误读指导语、疲劳作答、防御性答题等。工具效度（A）和医学转介（D）属后续步骤，篡改数据（C）严重违反伦理。

31.评估边缘型人格障碍来访者时，咨询师选用测验的首要原则是？

A.优先采用投射测验避免防御     B.组合使用结构式与半结构式工具

C.依赖自评量表减少主观偏差     D.仅用行为观察确保生态效度

答案：B

解析：人格障碍评估需多方法交叉验证，结构式工具（如PDQ-4+）筛查症状，半结构式访谈（如SCID-II）确诊，单一方法易漏诊。教材明确反对仅依赖自评量表（C）或纯观察（D），投射测验（A）非必需。

32.对主诉"职场被排挤"的来访者，问题分析的关键任务是？

A.直接联系其同事核实情况     B.区分现实处境与认知扭曲

C.建议立即辞职避免伤害       D.追溯童年校园欺凌经历

答案：B

解析：问题分析需鉴别客观事件与主观解释（，如实际职场霸凌vs.被害妄想倾向。外部核实（A）、直接建议（C）、过早归因（D）均违反咨询中立原则，可能强化妄想。

33.当来访者因宗教信仰拒绝精神科药物时，咨询师应？

A.尊重意愿暂停所有干预     B.协商可接受的心身干预方案

C.要求宗教领袖批准治疗     D.立即终止咨询并转介

答案：B

解析：文化敏感性属转介的弹性标准，需优先探索文化适配的干预（如正念替代药物）。完全暂停（A）或终止（D）属放弃责任，宗教介入（C）破坏专业独立性。

34.行为治疗师针对惊恐障碍"治疗者将要做什么"的核心是？

A.阐释童年分离焦虑根源     B.设计内感性暴露练习

C.分析梦境中的死亡象征     D.强化超我道德标准

答案：B

解析：行为流派干预直指症状维持机制，惊恐障碍首选暴露于生理唤醒（如故意过度呼吸）。精神分析（A、C）和道德教育（D）非行为治疗范畴。

35.心理测验中"天花板效应"指？

A.来访者故意伪装良好     B.题目难度过低导致高分者区分不足

C.咨询师暗示预期答案     D.文化差异降低效度

答案：B

解析：测验注意事项包含工具局限性认知，天花板效应即量表对高功能群体鉴别力不足（如IQ160者测普通智力量表）。与装好（A）、施测误差（C）、文化偏差（D）本质不同。

36.评估文化适应不良的留学生时，咨询师选用测验的特别注意事项是？

A.强制使用其母语版本量表     B.验证测验在本族群的效度常模

C.回避涉及家庭观念的项目     D.优先采用非言语投射测验

答案：B

解析：跨文化测验应用需常模适配性，如SDS在中国学生群体的常模区别于西方。母语版本（A）仍可能存在文化偏差，修改项目（C）破坏效度，投射测验（D）非必需。

37.对主诉记忆衰退的老年来访者，问题性质鉴别应首先？

A.分析退休后社会角色丧失       B.排除阿尔茨海默病等器质性疾病

C.评估童年创伤的潜意识影响     D.使用罗夏墨迹测验探索焦虑

答案：B

解析：老年群体症状必须遵循"器质性优先"原则，认知功能下降需医学排查。社会心理因素（A）、精神分析假设（C）、投射评估（D）均应在排除生物病因后考虑。

38.家庭治疗师分析厌食症青少年的维持机制时，最可能关注？

A.下丘脑神经递质失衡     B.家庭权力斗争通过症状表达

C.卡路里计算强迫思维     D.理想身材的媒体影响

答案：B

解析：系统理论倾向强调症状的家庭功能，如厌食行为成为父母冲突调节器。生物学（A）、认知（C）、社会文化（D）属其他理论层面解释。

39.认知行为治疗师针对强迫洗涤的首次干预通常是？

A.自由联想挖掘童年污物恐惧     B.制定逐级接触污染源的暴露计划

C.分析洗手行为的象征意义       D.重构"不洁即危险"的核心信念

答案：B

解析：CBT的"治疗者将要做什么"需行为先行，暴露疗法可快速降低焦虑。认知重构（D）常在行为干预后展开，精神分析技术（A、C）非CBT范畴。

40.发现来访者16PF测验中"恃强性"量表分数畸高时，咨询师应？

A.直接诊断反社会人格障碍     B.结合访谈观察判断是否反映现实行为

C.建议用人单位调整岗位       D.立即转介司法精神鉴定

答案：B

解析：人格测验结果需临床相关性验证，量表异常可能反映真实特质、暂时状态或作答偏差。单项分数不能作为诊断依据（A），且咨询师无权建议人事变动（C）或启动司法程序（D）。