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教材名称:《基础心理学》
主编:梁宁建
出版社:高等教育出版社
版次:2020-10-29
ISBN:9787040511130
目·录
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二、多项选择题(40题) 24
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五、名词解释题(40题) 54
六、简答题(40题) 59
七、论述题(15题) 66
八、材料分析题(5题) 69
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第3章-章节练习
第三章意识和注意
第一节意识
第二节意识状态
第三节注意
第四节注意品质
本章小结
学习思考
一、单项选择题(60题)
1.意识的概念是什么?
A.人对客观事物的稳定的态度 B.心理活动或意识对一定对象的指向和集中
C.个体对内外部刺激的觉知 D.一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点
正确答案:C
解析:意识是个体对内外部刺激的觉知,这是心理学中对意识的基本定义。选项A是个性倾向性的定义,选项B是注意的概念,选项D是个性心理特征的定义。
2.以下哪种状态不属于意识的状态?
A.可控制性意识状态 B.自动化意识状态
C.潜意识状态 D.睡眠状态
正确答案:C
解析:意识的状态包括可控制性意识状态、自动化意识状态、白日梦状态和睡眠状态等。潜意识状态虽然与心理学相关,但通常不直接归类为意识的一种状态,而是指那些未被个体明确觉察到的心理活动和过程。
3.注意的基本特点不包括以下哪一项?
A.指向性 B.集中性
C.稳定性 D.流动性
正确答案:D
解析:注意的基本特点包括指向性和集中性。指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象,而集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度。稳定性是注意品质的一种,而不是注意的基本特点。流动性不是注意的特点。
4.无意注意主要由什么引起?
A.意志努力 B.外部刺激和内部需要
C.对活动目的的理解 D.熟练后的自动化过程
正确答案:B
解析:无意注意是由外部刺激和内部需要共同引起的,它不需要意志努力。选项A意志努力与有意注意相关,选项C对活动目的的理解也是有意注意的特点,选项D熟练后的自动化过程与有意后注意相关。
5.以下哪种注意是有预定目的且需要意志努力的?
A.无意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.注意的分配
正确答案:B
解析:有意注意是有预定目的且需要意志努力的注意形式。无意注意不需要意志努力,有意后注意虽然有预定目的但不需要意志努力,注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动,与是否有预定目的和需要意志努力无关。
6.“一目十行”反映了哪种注意品质?
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的转移
正确答案:A
解析:“一目十行”指的是在短时间内能够阅读大量的内容,这反映了注意的广度大,即在同一时间内能够清楚地知觉出的对象的数目多。
7.注意的品质中,指注意在同一对象或活动上所能持续的时间长短的是?
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的紧张性
正确答案:B
解析:注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所能持续的时间长短,它是注意的一种重要品质。注意的广度是指在同一时间内能够清楚地知觉出的对象的数目,注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动,注意的紧张性不是注意品质的常规分类。
8.教师在讲课时声音抑扬顿挫,主要是为了引起学生的哪种注意?
A.有意注意 B.无意注意
C.有意后注意 D.注意的转移
正确答案:B
解析:教师讲课时声音抑扬顿挫,主要是为了通过变化的声音刺激引起学生的无意注意,从而提高教学效果。有意注意需要学生的主动努力和意志控制,有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的,不需要意志努力但仍有预定目的。注意的转移是指注意从一个对象转移到另一个对象。
9.学生在学习过程中,一边听讲一边记笔记,这体现了哪种注意品质?
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的转移
正确答案:C
解析:学生在学习过程中一边听讲一边记笔记,这体现了注意的分配品质。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。
10.以下哪种情况最容易导致注意的分散?
A.教师在讲课时突然提高音量 B.教室里突然有人大声喧哗
C.教师使用色彩鲜艳的教具 D.教师在黑板上画出重点
正确答案:B
解析:注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。教室里突然有人大声喧哗是一种强烈的无关刺激,最容易导致学生的注意分散。教师在讲课时突然提高音量、使用色彩鲜艳的教具和画出重点都是为了引起学生的无意注意,但这些做法通常是为了增强教学效果,而不是导致注意分散的原因。
11.以下哪个选项不属于意识的基本功能?
A.维持个体对环境的适应 B.整合个体的经验
C.解释外部刺激的意义 D.控制个体的生理反应
正确答案:D
解析:意识的基本功能包括维持个体对环境的适应、整合个体的经验以及解释外部刺激的意义。虽然意识与个体的生理反应有关联,但控制个体的生理反应通常更多地与自主神经系统和内分泌系统相关,而不是意识的主要功能。
12.在心理学中,白日梦通常被认为是一种什么状态?
A.可控制的意识状态 B.自动化的意识状态
C.改变的意识状态 D.睡眠状态
正确答案:C
解析:白日梦通常被认为是一种改变的意识状态,它介于清醒和睡眠之间,个体在这种状态下会沉浸在幻想的情境中。可控制的意识状态是指个体能够主动调控的注意和意识状态,自动化的意识状态是指个体在不需要特别努力的情况下就能维持的注意和意识状态,睡眠状态则是指个体进入睡眠后的无意识状态。
13.以下哪种情况下,个体的注意最容易受到干扰?
A.在安静的图书馆里学习 B.在嘈杂的市场中学习
C.在明亮的教室里学习 D.在熟悉的家里学习
正确答案:B
解析:在嘈杂的市场中学习,由于存在大量的无关刺激,个体的注意最容易受到干扰。而在安静的图书馆、明亮的教室或熟悉的家里学习,通常能提供更好的学习环境,减少注意的干扰。
14.注意的品质中,个体能够迅速地将注意从一个对象转移到另一个对象的能力被称为?
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的转移
正确答案:D
解析:注意的转移是指个体能够迅速地将注意从一个对象转移到另一个对象的能力。这是注意品质的一个重要方面,有助于个体灵活地应对不断变化的环境和任务。
15.在心理学实验中,如果要求被试同时注意两个任务,这通常是为了研究?
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的紧张性
正确答案:C
解析:在心理学实验中,如果要求被试同时注意两个任务,这通常是为了研究注意的分配。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动,它是注意品质的一个重要方面。
16.以下哪个选项不是注意品质的影响因素?
A.个体的兴趣 B.刺激的强度
C.个体的健康状况 D.任务的难度
正确答案:C
解析:个体的兴趣、刺激的强度和任务的难度都是影响注意品质的重要因素。个体的兴趣能够增强注意的集中性和稳定性,刺激的强度能够影响注意的指向性,任务的难度则能够影响注意的分配和转移。然而,个体的健康状况虽然对认知功能有影响,但通常不直接作为注意品质的影响因素来考虑。
17.在心理学上,个体在从事某种活动时,虽然意识不到自己在做什么,但仍然能够高效地完成该活动,这被称为?
A.自动化加工 B.有意注意
C.无意注意 D.有意后注意
正确答案:A
解析:自动化加工是指个体在从事某种活动时,虽然意识不到自己在做什么,但仍然能够高效地完成该活动。这是经过长期练习和重复后形成的一种技能状态。有意注意需要个体的主动努力和意志控制,无意注意是由外部刺激或内部需要引起的,不需要意志努力,有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的,虽然不需要意志努力但仍有预定目的。
18.以下哪个选项不是改善注意品质的有效方法?
A.进行注意力训练 B.保持充足的睡眠
C.减少外部干扰 D.过度使用电子设备
正确答案:D
解析:进行注意力训练、保持充足的睡眠和减少外部干扰都是改善注意品质的有效方法。注意力训练能够增强个体的注意集中性和稳定性;充足的睡眠有助于恢复大脑的疲劳,提高注意效率;减少外部干扰则能够减少注意的分散。然而,过度使用电子设备通常会导致注意力分散和疲劳,不利于注意品质的改善。
19.在心理学上,个体能够同时处理多个任务的能力被称为?
A.注意的广度 B.注意的分配
C.注意的稳定性 D.多任务处理能力
正确答案:B
解析:在心理学上,个体能够同时处理多个任务的能力被称为注意的分配。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。虽然多任务处理能力也是一个常用的描述,但在心理学专业术语中,更常用的是注意的分配来描述这种能力。
20.以下哪个选项不是注意品质评估的常用方法?
A.行为观察法 B.神经生理学方法
C.问卷调查法 D.梦境分析法
正确答案:D
解析:行为观察法、神经生理学方法和问卷调查法都是注意品质评估的常用方法。行为观察法通过观察个体在特定任务中的表现来评估注意品质;神经生理学方法则通过测量大脑的活动来间接评估注意品质;问卷调查法则通过让个体填写问卷来收集关于注意品质的主观信息。然而,梦境分析法通常用于研究梦境和潜意识,而不是直接评估注意品质。
21.在心理学中,哪种意识状态是个体在清醒状态下,对周围环境的感知和反应能力降低,但仍然保持一定程度的警觉性?
A.睡眠状态 B.催眠状态
C.昏迷状态 D.梦游状态
正确答案:B
解析:催眠状态是个体在清醒状态下,对周围环境的感知和反应能力降低,但仍然保持一定程度的警觉性。睡眠状态是个体进入睡眠后的无意识状态;昏迷状态是个体对外界刺激完全无反应的状态;梦游状态通常发生在睡眠过程中,个体在无意识状态下进行活动。
22.以下哪个选项不属于注意的基本特征?
A.指向性 B.集中性
C.转移性 D.分配性
正确答案:C
解析:注意的基本特征包括指向性、集中性、分配性和选择性。指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象,而离开其他对象;集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度;分配性是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象;选择性则是指个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。转移性虽然与注意有关,但它描述的是注意从一个对象转移到另一个对象的能力,而不是注意的基本特征。
23.在心理学实验中,如果要求被试持续关注一个任务而不分心,这通常是为了研究?
A.注意的稳定性 B.注意的广度
C.注意的分配 D.注意的转移性
正确答案:A
解析:在心理学实验中,如果要求被试持续关注一个任务而不分心,这通常是为了研究注意的稳定性。注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。而注意的广度、分配和转移性则分别涉及注意的范围、同时处理多个任务的能力和注意从一个对象转移到另一个对象的能力。
24.以下哪个选项不是影响注意稳定性的因素?
A.活动内容的复杂性 B.个体的身体状况
C.外部刺激的强度 D.个体的兴趣
正确答案:C
解析:影响注意稳定性的因素包括活动内容的复杂性、个体的身体状况和兴趣等。活动内容的复杂性会影响个体对任务的投入程度和注意的持续时间;个体的身体状况良好时,注意更稳定;个体对任务感兴趣时,也更容易保持注意的稳定性。然而,外部刺激的强度主要影响注意的指向性和集中性,而不是稳定性。过强的外部刺激可能会分散注意,但不一定直接影响注意的稳定性。
25.在心理学上,个体能够同时清晰地意识到多个对象或活动的现象被称为?
A.注意的分配 B.注意的广度
C.注意的集中 D.注意的分散
正确答案:B
解析:在心理学上,个体能够同时清晰地意识到多个对象或活动的现象被称为注意的广度。注意的广度是指个体在同一时间内能够清楚地把握对象的数目。而注意的分配是指个体在同一时间内把注意指向不同的对象或活动;注意的集中是指心理活动对一定对象的指向和集中;注意的分散则是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。
26.以下哪个选项不是提高注意品质的有效策略?
A.定时休息 B.排除干扰
C.过度使用社交媒体 D.进行注意力训练
正确答案:C
解析:定时休息、排除干扰和进行注意力训练都是提高注意品质的有效策略。定时休息有助于恢复大脑的疲劳,提高注意效率;排除干扰能够减少注意的分散,使个体更专注于任务;进行注意力训练则能够增强个体的注意集中性和稳定性。然而,过度使用社交媒体通常会导致注意力分散和疲劳,不利于注意品质的提高。
27.在心理学实验中,通过呈现多个刺激并要求被试快速识别其中的目标刺激,这通常是为了研究?
A.注意的选择性 B.注意的广度
C.注意的稳定性 D.注意的转移性
正确答案:A
解析:在心理学实验中,通过呈现多个刺激并要求被试快速识别其中的目标刺激,这通常是为了研究注意的选择性。注意的选择性是指个体在同时呈现的多种刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。这种实验设计能够考察个体在面对复杂刺激环境时,如何有效地选择和集中注意于目标刺激。
28.以下哪个选项不是注意分配的条件?
A.同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的 B.同时进行的几种活动在头脑中形成联系
C.几种活动在时间上必须有重叠 D.几种活动在内容上必须相关
正确答案:C
解析:注意分配的条件包括同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的,这样个体才能在不分散过多注意的情况下进行其他活动;同时进行的几种活动在头脑中形成联系,有助于个体更好地协调和控制这些活动;几种活动在内容上必须相关,这样个体才能更容易地在这些活动之间建立联系和进行切换。然而,几种活动在时间上不必有重叠,只要个体能够在不同的时间点上进行这些活动即可。
29.在心理学上,个体对特定刺激的反应速度减慢,同时伴随注意范围缩小和反应准确性降低的现象被称为?
A.注意分散 B.注意狭窄
C.注意涣散 D.注意疲劳
正确答案:D
解析:在心理学上,个体对特定刺激的反应速度减慢,同时伴随注意范围缩小和反应准确性降低的现象被称为注意疲劳。注意疲劳通常是由于长时间进行高强度的认知活动或受到过多的外部刺激而导致的。注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象;注意狭窄则是指个体在特定情境下只能注意到非常有限的刺激范围;注意涣散则是指个体无法将注意集中于某一对象或活动上的状态。
30.以下哪个选项不是改善注意品质时需要注意的方面?
A.保持充足的睡眠 B.避免长时间连续工作
C.定期进行身体锻炼 D.频繁更换工作任务
正确答案:D
解析:保持充足的睡眠、避免长时间连续工作和定期进行身体锻炼都是改善注意品质时需要注意的方面。充足的睡眠有助于恢复大脑的疲劳,提高注意效率;避免长时间连续工作能够减少注意的疲劳和分散;定期进行身体锻炼则能够增强个体的身体素质和认知能力,有助于提高注意品质。然而,频繁更换工作任务可能会导致个体无法充分专注于当前任务,反而影响注意的稳定性和集中性。因此,在改善注意品质时,应避免频繁更换工作任务。
31.在心理学中,哪种意识状态是个体在清醒与睡眠之间的过渡状态,通常伴随着梦境的出现?
A.催眠状态 B.微睡状态
C.快速眼动睡眠 D.深度睡眠
正确答案:C
解析:快速眼动睡眠(REM睡眠)是睡眠周期中的一个阶段,此时个体的眼球会快速运动,通常伴随着梦境的出现。它是清醒与睡眠之间的过渡状态之一,与梦境的形成密切相关。催眠状态是通过暗示等方法使个体进入的一种特殊意识状态;微睡状态是睡眠的初步阶段,个体可能还有意识活动;深度睡眠则是睡眠的较深阶段,个体对外界刺激的反应能力大大降低。
32.以下哪个选项不属于注意的基本功能?
A.选择功能 B.维持功能
C.整合功能 D.调节和监督功能
正确答案:C
解析:注意的基本功能包括选择功能、维持功能、调节和监督功能。选择功能是指注意能够选择性地指向和集中于某些信息,而忽略其他信息;维持功能是指注意能够保持对选定对象的持续关注;调节和监督功能则是指注意能够根据需要调整和控制心理活动的过程。整合功能通常不是注意的基本功能,而是认知过程如记忆、思维等的功能之一。
33.在心理学实验中,如果要求被试在短时间内快速完成一系列认知任务,这通常是为了研究?
A.注意的分配 B.注意的广度
C.注意的转移 D.注意的持续时间
正确答案:A
解析:在心理学实验中,要求被试在短时间内快速完成一系列认知任务,这通常是为了研究注意的分配。注意的分配是指个体在同一时间内把注意指向不同的对象或活动。这种实验设计能够考察个体在面对多任务情境时,如何有效地分配注意资源。而注意的广度、转移和持续时间则分别涉及注意的范围、从一个对象转移到另一个对象的能力以及注意的稳定性。
34.以下哪个选项不是影响注意分配的因素?
A.同时进行的活动的数量 B.活动之间的复杂程度关系
C.个体的经验水平 D.个体的情绪状态
正确答案:D
解析:影响注意分配的因素包括同时进行的活动的数量、活动之间的复杂程度关系以及个体的经验水平。同时进行的活动的数量越多,对注意分配的要求就越高;活动之间的复杂程度关系也会影响注意的分配,如果活动之间需要高度的协调和控制,那么对注意分配的要求也会相应提高;个体的经验水平也会影响注意的分配,经验丰富的个体可能更容易在不同任务之间切换和协调。然而,个体的情绪状态主要影响注意的集中性和稳定性,而不是分配。
35.在心理学上,个体在从事某项活动时,能够不受外界干扰而持续专注于该活动的现象被称为?
A.注意的稳定性 B.注意的集中性
C.注意的选择性 D.注意的分配性
正确答案:A
解析:在心理学上,个体在从事某项活动时,能够不受外界干扰而持续专注于该活动的现象被称为注意的稳定性。注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。而注意的集中性是指心理活动对一定对象的指向和集中;注意的选择性是指个体在同时呈现的多种刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激;注意的分配性则是指个体在同一时间内把注意指向不同的对象或活动。
36.以下哪个选项不是注意品质的特点?
A.稳定性 B.广度
C.紧张性 D.转移性
正确答案:C
解析:注意品质的特点包括稳定性、广度、分配性和转移性。稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上;广度是指个体在同一时间内能够清楚地把握对象的数目;分配性是指个体在同一时间内把注意指向不同的对象或活动;转移性是指注意从一个对象转移到另一个对象的能力。紧张性通常不是注意品质的特点,而是描述个体在注意过程中可能体验到的心理紧张状态。
37.在心理学实验中,通过改变刺激呈现的时间和空间条件,以考察个体对刺激的反应速度和准确性的实验范式被称为?
A.注意瞬脱实验 B.双任务实验
C.变化觉察实验 D.视觉搜索实验
正确答案:D
解析:在心理学实验中,通过改变刺激呈现的时间和空间条件,以考察个体对刺激的反应速度和准确性的实验范式被称为视觉搜索实验。视觉搜索实验通常用于研究注意的选择性和集中性等方面。注意瞬脱实验是研究个体在短时间内连续呈现两个刺激时,对第二个刺激的反应能力下降的现象;双任务实验则是用于研究注意的分配和转换等方面;变化觉察实验则是用于研究个体对刺激变化的检测能力。
38.以下哪个选项不是提高注意效率的有效方法?
A.定期进行注意力训练 B.保持充足的睡眠时间
C.避免过度使用电子设备 D.长时间连续工作
正确答案:D
解析:定期进行注意力训练、保持充足的睡眠时间和避免过度使用电子设备都是提高注意效率的有效方法。定期进行注意力训练可以增强个体的注意集中性和稳定性;保持充足的睡眠时间有助于恢复大脑的疲劳,提高注意效率;避免过度使用电子设备可以减少对注意的干扰和分散。然而,长时间连续工作容易导致注意疲劳和分散,不利于提高注意效率。
39.在心理学中,个体在面对多个刺激时,能够自动地将注意指向最突出或最重要的刺激的现象被称为?
A.注意的集中 B.注意的指向
C.注意的选择性注意 D.注意的分配
正确答案:C
解析:在心理学中,个体在面对多个刺激时,能够自动地将注意指向最突出或最重要的刺激的现象被称为注意的选择性。注意的选择性是指个体在同时呈现的多种刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。它是注意的一个重要功能,有助于个体在复杂环境中有效地处理和利用信息。
40.以下哪个选项不是影响注意选择性的因素?
A.刺激的新颖性 B.刺激与个体的相关性
C.个体的情绪状态 D.刺激呈现的物理强度
正确答案:C
解析:影响注意选择性的因素包括刺激的新颖性、刺激与个体的相关性以及刺激呈现的物理强度等。新颖的刺激更容易吸引个体的注意;与个体相关的刺激也更容易被选择为注意的对象;刺激呈现的物理强度(如亮度、大小等)也会影响注意的选择性。然而,个体的情绪状态主要影响注意的集中性和稳定性等方面,而不是直接影响注意的选择性。虽然情绪状态可能会间接影响个体对刺激的认知和评价,但它不是注意选择性的直接因素。
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