全国硕士研究生招生考试《思想政治理论》（101）《思想道德与法治》第一章 领悟人生真谛 把握人生方向章节练习题（54题）

全国硕士研究生招生考试《思想政治理论》（101）

《思想道德与法治》

第一章 领悟人生真谛 把握人生方向

章　节　练　习

（共54题：单项选择32题、多项选择22题；建议用时100分钟）

班级：＿＿＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿

一、单项选择题

（共32题，每题1分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）

1．马克思指出：「人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。」这一论断没有停留于想象出来的、孤立的人，而是把目光投向现实的、具体的人：任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动，家庭关系、经济关系、政治关系、道德关系等交织在一起，构成个人生活的现实条件，也塑造着个人的思想与行为。这表明，马克思关于人的本质的论断认为（　）。

A．人的本质在现实性上由全部社会关系决定

B．人的本质是每个人与生俱来的自然属性

C．人的本质在于人所共有的理性、爱和意志力

D．人的本质取决于个人天赋与后天努力的程度

2．小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公流落荒岛，凭借记录时间、制造工具、种植粮食的本领维持生存，最终逃离孤岛重返人间社会。有人据此认为，鲁滨逊在岛上脱离了社会照样能够活下来，可见人的生存依靠的是生物本能，社会性并不是人的本质属性。这一看法忽略了他所用的全部本领都是从社会中习得的。这一事例说明（　）。

A．人的本质应当从人的自然本能中去寻找

B．人的本质属性是社会属性而非自然属性

C．人的本质由生理特征与心理特征共同决定

D．人的自然属性与社会属性具有同等地位

3．在马克思之前，有思想家从人性善恶的角度去认识人，如中国古代的孟子强调人性善、荀子强调人性恶；有人从人与一般动物生理特征上的区别来认识人，如古希腊的柏拉图曾把人界定为双足而无羽毛的动物；有人根据某种特殊的社会属性来揭示人，如古希腊的亚里士多德认为人是天生的政治动物；也有人试图通过归纳人类共有的某种抽象存在物来揭示人，如德国的费尔巴哈把理性、爱、意志力看作人的类本质。上述观点的共同局限在于（　）。

A．都没有认识到人性中存在着善恶之分

B．都把人的某种社会属性视为人的本质

C．都从抽象的人性论出发，未科学揭示人的本质

D．都主张人的本质由人的生理结构所决定

4．人们常把社会比作一个有生命、有活力的有机体，把个人比作这个有机体中的细胞。只有有机体的所有细胞都充满活力，这个有机体才能是生气蓬勃的；而细胞一旦脱离了有机体，也将失去赖以存在的必要条件。人离不开社会，社会也由一个个具体的人组成，社会成员素质的不断提高是社会赖以发展的重要基础，推动和实现人的全面发展则是社会发展的根本目标。这表明（　）。

A．个人与社会之间存在着不可调和的矛盾冲突

B．社会的发展取决于每个个人对自身利益的追求

C．个人的生存和发展完全由社会条件所决定

D．个人与社会相互依存、相互制约、相互促进

5．在我国，跨区域调水、输电、输气等重大工程往往横跨数省，需要各地在资金、人力、技术上协同配合；工程建成后，沿线亿万群众的生产生活条件随之改善，参与建设的劳动者也在其中获得了就业岗位和劳动报酬。社会需要是个人需要的集中体现，反映的是全体社会成员带有根本性、全局性、长远性的需要，个人利益的满足离不开一定的社会条件和一定的社会方式。这表明，在个人与社会的关系中（　）。

A．个人利益与社会利益的关系是最根本的关系

B．社会利益是全体个人利益的简单相加

C．个人利益的满足取决于个人的主观努力

D．社会利益与个人利益始终是完全一致的

6．新中国成立初期，我国石油严重依赖进口。钻井工人王进喜带领钻井队在大庆艰苦创业，井喷发生时他跳进泥浆池用身体搅拌泥浆。他说：「宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。」随着石油工业的发展，我国逐步摆脱了石油短缺的困境，王进喜本人也在这一进程中从普通工人成长为全国劳动模范。这一事例表明（　）。

A．个人发展程度完全取决于社会进步的程度

B．个人只有在推动社会进步中才能实现自我的发展

C．个人应当先实现自我发展再考虑为社会作贡献

D．社会进步与个人发展之间总是保持着同步关系

7．奥斯特洛夫斯基说：「人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。」这段话被无数青年抄录下来，成为他们审视自身的标尺。人们在社会实践中不断追问生命的意义，对诸多人生问题形成各自的看法。这表明，人生观是（　）。

A．对人生道路、人生态度和人生理想的具体规划

B．对世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点

C．对人生目的、人生态度和人生价值的根本看法

D．关于什么是价值、如何评判价值的根本观点

8．1948 年至 1950 年，邓稼先在美国获得物理学博士学位，毕业当年毅然回国。此后几十年，他隐姓埋名，坚守在中国原子武器设计制造和研究的第一线，成为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为国防事业奉献了毕生精力，被誉为两弹元勋。人们用「干惊天动地事，做隐姓埋名人」来形容他的一生。这表明，在人生观中居于核心地位、对人生实践起统领作用的是（　）。

A．人生态度，即对待人生的心理倾向和精神状态

B．人生价值，即生命活动对社会的意义和贡献

C．人生理想，即对未来生活目标的向往与设计

D．人生目的，即对自身行为的根本指向和人生追求

9．1835 年，十七岁的马克思在中学毕业作文中写下自己对职业选择的看法：选择职业时应该遵循的主要指针，是人类的幸福和我们自身的完美。此后，无论是流亡巴黎、布鲁塞尔，还是长期寓居伦敦、饱受贫困与疾病之苦，他始终沿着这一方向前行，为人类解放事业奋斗终生，最终创立了改变世界的科学理论。这表明，人生目的在人生实践中所起的作用是（　）。

A．决定人生道路、人生态度和人生价值选择

B．决定人生境遇、社会地位和物质生活条件

C．决定人的世界观、价值观和人的本质属性

D．决定知识结构、能力素质和个性心理特征

10．物理学家霍金 21 岁时被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，当时医生推测他最多只能再活两年。此后他坚持与病魔对抗了 50 余年，即使大部分时间被困在轮椅上，依然微笑面对人生，坚持不懈地探索宇宙奥秘，并把深奥的量子力学知识普及给广大民众。在长期面临生死问题挑战的境遇中，他始终保持着这样一种状态。这表明，人生态度是（　）。

A．人们对生活实践中具体问题所持的临时情绪反应

B．人们对待人生的相对稳定的心理倾向和精神状态

C．人们对自己人生价值的评判标准与衡量方式

D．人们对未来生活目标的向往与人生道路的规划

11．白求恩是加拿大著名胸外科医生。中国抗战爆发后，他率领医疗队来到晋察冀边区，在极其简陋的条件下救治伤员，还亲手创办卫生学校培养医务人员，后因手术中手指感染而不幸牺牲。毛泽东在《纪念白求恩》中写道：「一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。」这表明，人生价值指的是（　）。

A．个体的人生活动对自身生存和发展所具有的价值

B．个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

C．人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义

D．人的思想认识对人生目的和人生态度的影响

12．时传祥是一名掏粪工，在新中国的环卫岗位上工作了 20 年。他以「宁愿一人脏，换来万人净」的信念对待这份又脏又累的工作，把为居民服务看作自己的光荣，1959 年受到刘少奇接见。从被人轻视到受人尊敬，他在平凡岗位上赢得了社会的认可，也实现了自身的成长与进步。这表明，人生目的、人生态度和人生价值三者（　）。

A．相互区别、互不相干，各自独立发挥作用

B．在人生实践中依次出现，有先后顺序之分

C．以人生价值为中心，其余两者受其支配

D．相互影响、紧密关联，是一个有机统一整体

13．马克思指出，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都来自实践，并在实践中不断发展。一个人思考生活的意义，树立追求的理想目标，确定以怎样的方式对待生活，探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会、人与自然的关系，总是以其世界观为根据，受到世界观的制约和影响。同时，人们在人生实践中不断深化对人生问题的认识，也会由此调整自己看待整个世界的角度。这表明（　）。

A．世界观决定人生观，人生观又对世界观有反作用

B．人生观决定世界观，世界观随人生观的变化而改变

C．世界观与人生观各自独立，彼此之间没有相互影响

D．世界观与人生观是同一个问题的两种不同表述

14．诺尔曼·白求恩是加拿大著名胸外科医生。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队来到中国，援助中国人民抗日战争，直至在工作中以身殉职。毛泽东在《纪念白求恩》中写道：「我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。」这表明（　）。

A．人生追求的高尚与否取决于个人能力和职位

B．服务人民、奉献社会代表最先进的人生追求

C．满足个人正当利益是人生追求的最高目标

D．人生追求确立后就不再受社会实践条件影响

15．「人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。」这段文字出自奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长为一名钢铁战士，其品质激励了一代代中国青年。走好人生之路，需要正确认识和处理生活中各种各样的困难和问题。下列理解正确的是（　）。

A．人生须认真，就是要从小事做起、脚踏实地

B．人生当务实，就是要严肃思考生命意义和责任

C．人生应乐观，就是要乐观豁达、对人生充满自信

D．人生要进取，就是要以平常心态看待一时得失

16．习近平指出：「劳动是推动人类社会进步的根本力量。」回望历史，那些真正推动了社会前进的人，往往并非当时最显赫的人物，而是在各自岗位上顺应时代潮流、为社会进步添砖加瓦的普通劳动者；反之，有些人虽然一度风头无两，其所作所为却与社会发展的客观规律相背离，最终被历史所淘汰。这表明，评价人生价值的根本尺度是（　）。

A．看其物质财富积累的多少与社会地位的高低

B．看其对社会所作贡献的绝对量是大还是小

C．看其个人才能是否得到充分发挥和他人认可

D．看其活动是否符合社会发展规律、促进历史进步

17．时传祥出身贫苦农家，15 岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。中华人民共和国成立后，他提出「宁愿一人脏，换来万人净」的口号，把掏粪工作当成十分光荣的劳动，在这个岗位上全心全意为人民服务，一干就是 20 年。1959 年，刘少奇接见他时说，你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是分工不同。这表明，评价人生价值的根本标准是（　）。

A．看其是否用劳动和聪明才智为国家为社会真诚奉献

B．看其社会地位的高低与掌握资源的多寡

C．看其能否得到社会的普遍赞誉和广泛认可

D．看其一生取得成就的总量和影响范围

18．王进喜是新中国第一代钻井工人。1960 年大庆石油会战期间，一处油井发生井喷，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，避免了井毁人亡；他常讲「宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田」。会战中，许多岗位普通的工人贡献的绝对量有限，却同样兢兢业业、竭尽全力。这表明，评价一个人的人生价值（　）。

A．只看劳动成果的绝对量，不问其尽力程度

B．既要看贡献的大小，也要看尽力的程度

C．既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

D．既要注重社会贡献，也要注重自身完善

19．邓稼先 1948 年赴美留学，1950 年获物理学博士学位后当即回国，此后几十年隐姓埋名于原子武器研制一线，为国家增强国防实力作出了重大贡献；他所体现的以身许国、甘于奉献的精神，也激励了一代代后来者。与此同时，许多在讲台、书桌前工作的劳动者，创造的是精神财富，同样推动了社会进步。这表明，评价人生价值（　）。

A．既要看贡献的大小，也要看尽力的程度

B．既要注重社会贡献，也要注重自身完善

C．既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

D．评价劳动成果时应以物质贡献为主要依据

20．杨洪琼幼年因意外受伤无法行走，一度陷入消沉。接触残疾人体育运动后，她重新找到了生活的意义，经过长期艰苦训练，在北京冬残奥会赛场上夺得三枚金牌，为国家赢得了荣誉；与此同时，她在意志品质和运动能力上也得到了全面提升。这表明，衡量人生价值（　）。

A．既要看贡献的大小，也要看尽力的程度

B．既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

C．只需考察一个人自身完善的程度即可

D．既要注重社会贡献，也要注重自身完善

21．习近平指出：「一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。」一名青年技工从学徒做起，几年间取得多项技术革新成果，技能等级和收入水平随之提高，生活质量与精神面貌也大为改观。这表明，人生的自我价值是指（　）。

A．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

B．个体通过劳动从社会获得的物质报酬和荣誉

C．个体在社会交往中获得他人认同的程度和水平

D．个体为实现社会目标而作出的努力及其效果

22．张思德 1933 年参加红军，经历过长征。1944 年 9 月，他在陕北安塞执行烧炭任务时，因炭窑突然崩塌而牺牲，年仅 29 岁。毛泽东出席他的追悼会并作《为人民服务》的讲演，称赞他是为人民利益而死的。他的事迹使所在部队的战友和当地群众深受教育，至今仍为人所铭记。这表明，人生的社会价值是指（　）。

A．个体生活活动对自身生存和发展所具有的价值

B．个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

C．社会对个体实践活动的意义作出的总体评价

D．个体对社会提出的要求及其得到满足的程度

23．2018 年 10 月 11 日，杜富国在边境扫雷作业中为保护战友，喊出「你退后，让我来」，自己却失去了双手双眼。伤愈后，他刻苦练习发声与宣讲，投身残疾人事业，重新找到人生的坐标，其事迹也激励了无数青年；在这一过程中，他既赢得了社会的尊崇，也实现了精神境界的升华。这表明（　）。

A．人生的自我价值与社会价值是彼此对立的两极

B．人生的自我价值只能在实现社会价值之后获得

C．人生的自我价值与社会价值是相互依存的

D．人生的社会价值可以脱离自我价值而独立存在

24．在人类历史上，不少有抱负有才能的人，因为没有赶上合适的时代条件，一生郁郁不得志；而改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就、中国特色社会主义制度的自我完善和发展，又为今天的人们施展才华提供了广阔的舞台和难得的机遇。这表明，人们实现人生价值（　）。

A．人生价值目标一经确立便无须再作调整

B．个体的主观努力是决定人生价值的根本条件

C．只要具备出众的能力本领就能实现人生价值

D．实现人生价值要从社会客观条件出发

25．人们在实践中努力实现自己的人生价值，但实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的价值。有调查发现，一些大学生因为对自身条件估计过高或过低，把主观想象当成真实情况，所选的价值目标与实际能力严重脱节，结果既浪费了时间又挫伤了信心。这提示大学生在实现人生价值时应当（　）。

A．从个体自身条件出发，客观认识自己

B．从社会客观条件出发，抓住历史机遇

C．从他人的成功经验出发，效仿其路径

D．从个人的主观愿望出发，凭设想定目标

26．2022 年北京冬残奥会赛场上，一名幼年因意外受伤而无法行走的运动员夺得三枚金牌。她曾因身体的障碍一度对生活感到绝望，接触残疾人体育运动之后才重新找到生活的意义；备战集训期间，她几乎每天都要摔倒，却坚持从摔倒中思考总结，训练格外专注，心态也越发沉稳从容。个人的主观努力，在相当大的程度上决定着人生价值实现的程度。这表明，实现人生价值必须（　）。

A．从社会提供的客观条件出发

B．不断增强自身的能力和本领

C．待客观条件完全具备后再行动

D．把成才的希望寄托于外部机遇

27．马克思说：「人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。」这一论断深刻揭示了个人与他人、个人与社会的关系，也指明了衡量人生价值的基本取向。这表明，衡量人生价值的大小应当主要看（　）。

A．社会对个人需要的尊重和满足程度

B．个人从社会所获得的索取的数量

C．个人对社会所作出的贡献的大小

D．个人在社会中获得的地位和声望

28．掏粪工时传祥在旧中国受尽歧视，中华人民共和国成立后，他提出「宁愿一人脏，换来万人净」，把掏粪工作当成十分光荣的劳动，一干就是 20 年；1959 年，刘少奇接见他时说，你掏大粪是人民勤务员，我、主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同，都是革命事业不可缺少的一部分。这启示我们（　）。

A．能力越大的人人生价值就一定越大

B．能力较小的人人生价值必然也小

C．职业的差异决定了人生价值的大小

D．不能简单地以能力高低衡量人生价值

29．邓稼先 1948 年赴美留学，1950 年获物理学博士学位后毅然回国，此后几十年隐姓埋名于原子武器研制一线，把毕生精力献给了祖国的国防科技事业。习近平指出：「人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。」无论是攻克技术难关，还是在平凡岗位上默默付出，人生理想的实现都要经由实际行动来完成。这表明（　）。

A．社会实践是人生价值实现的必由之路

B．理论学习是人生价值实现的主要途径

C．优越的家庭环境是价值实现的保证

D．个人天赋的高低决定价值实现的程度

30．西汉史学家司马迁遭受宫刑，蒙受莫大的不幸，但他悲苦而不弃，孤愤而不堕，以历代身处逆境而有作为的圣贤为师，发愤著书，终于为后人留下了不朽的史学巨著。在人生旅途中，没有永远的顺境，也没有永远的逆境，大学生要以积极进取的态度面对生活中的成败得失，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。这表明（　）。

A．顺境天然优于逆境，身处逆境难以有所作为

B．顺境与逆境对人生的作用都可能是双面的

C．得与失相互排斥，得到了就无须再担心失去什么

D．生命的长短是衡量人生价值的根本尺度

31．在我国，社会主流价值观念积极健康，但现实中还存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误思想观念。有人把追逐金钱视为生活的全部意义，有人把感官享乐当作人生的唯一目的，有人则突出强调以个人为中心。面对形形色色的观念，大学生要学会思考、善于分析、正确抉择，分清是非、方向与道路。这表明，拜金主义、享乐主义和极端个人主义（　）。

A．都主张通过诚实劳动获取个人正当利益

B．都产生于资本主义社会，如今已彻底消失

C．都没有正确把握个人与社会的关系，出发点是私利

D．都以个人主义为核心，都否认精神生活的作用

32．2018 年 10 月 11 日，面对复杂雷场的一枚加重手榴弹，陆军某扫雷大队班长杜富国对战友说：「你退后，让我来！」排雷中手榴弹突然爆炸，他身受重伤，失去了双眼和双手。面对如此大变故，他保持乐观心态，积极康复，仍在新的岗位上为国家和社会作出贡献。2019 年 3 月，习近平在意大利进行国事访问时说：「我将无我，不负人民。」当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史使命，正确认识世界和中国的发展大势。这表明，成就出彩人生应当（　）。

A．与历史同向，就是个人可自由选择发展道路

B．与祖国同行，就是在国家富强后实现个人价值

C．与人民同在，就是借助群众力量成就个人事业

D．与人民同在，就是走与人民群众相结合的人生道路

二、多项选择题

（共22题，每题2分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求。少选、多选、错选均不得分。）

1．马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法考察人，反对把人的本质归结为单个人所固有的抽象物；他强调，对人的认识不能停留于一般的人性论，也不能依靠所谓神的启示，而要回到现实的、具体的人身上。这一学说为人们认识人生、感悟人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。下列属于马克思主义关于人的本质学说的要点的是。　（　　）

A．人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和

B．应立足于具体历史社会关系中从事社会实践的人

C．人的本质是与生俱来、亘古不变的自然禀赋

D．人的本质可由人类共有的抽象存在物来揭示

2．人的一生都在家庭、学校、单位、社区等各种社会关系中度过。家庭关系、地缘关系、业缘关系以及经济关系、政治关系、道德关系交织在一起，构成个人生活的现实条件；与此同时，社会也因无数个体的劳动与创造而不断向前发展，社会成员素质的不断提高又是社会发展的重要基础。这表明。　（　　）

A．个人与社会相互依存，互为存在的前提

B．个人与社会之间不存在矛盾与差别

C．个人与社会相互制约，各自的发展互为条件

D．个人与社会相互促进，在互动中共同发展

3．在社会主义社会，国家把保障和改善民生作为发展的根本目的，个人利益的实现同国家发展、社会进步紧密联系在一起。社会需要是个人需要的集中体现，它反映的是全体社会成员带有根本性、全局性、长远性的需要。大学生规划人生时，应当正确认识和处理个人与社会的关系，把人生追求同社会的发展进步结合起来。这表明，在社会主义社会中。　（　　）

A．两者在社会主义社会中的一致性是没有条件的

B．个人利益与社会利益相互依存、不可分割

C．社会利益是个人利益的简单相加与机械叠加

D．社会利益是个人利益得以实现的前提和基础

4．习近平指出，无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚；青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。这一论述涉及人生追求、人生境遇与人生意义等多个层面，而人们对这些层面的思考，总会归结为对人生根本问题的回答。这表明，人生观的主要内容包括。　（　　）

A．人生目的，即回答人为什么活着

B．人生态度，即回答人应当如何活着

C．人生价值，即回答什么样的人生才有价值

D．人生信仰，即回答人应当追求什么理想

5．1960 年大庆石油会战中，钻井队长王进喜带领工人苦战五天五夜，打出第一口油井；面对井喷，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆。他常说，宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。正是在这种追求的支撑下，他带领队伍不断攻坚，成为全国闻名的劳动模范，也带出了一支过硬的队伍。这表明，人生目的在人生实践中。　（　　）

A．规定人生的方向，决定人生道路

B．规定人的立场，决定人的世界观

C．规定人的身份，决定人的社会地位

D．规定价值的取向，决定人生价值选择

6．司马迁在《报任安书》中列举了诸多身处逆境而发愤有为的先贤：「昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语。」这些人遭遇困厄却未曾消沉，而是以坚韧的态度面对人生，司马迁也以此自勉，终于完成了《史记》。这表明，人生态度一经形成。　（　　）

A．决定人生目的的性质和方向

B．制约着人们对整个世界的看法

C．影响着人们对人生问题的认识

D．决定人的物质生活条件与境遇

7．习近平指出：「要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。」大学阶段正是世界观、人生观、价值观逐步确立的关键时期，一个人如何看待世界、如何看待人生、如何看待价值，往往交织在一起、彼此牵引。这表明。　（　　）

A．价值观是关于世界以及人与世界关系的根本观点

B．人生观处于三者中的最高层次并决定其他两者

C．人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

D．价值观对人生观的形成和发展具有重要的引导作用

8．毛泽东曾指出：「人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。」习近平也强调：「人民是历史的创造者，是真正的英雄。」在现实生活中，有人提出疑惑：社会主义市场经济条件下讲究按劳分配、等价交换，在这种背景下倡导服务人民、奉献社会的人生追求是否合适？事实上，每一个市场主体正当利益的满足，都有赖于其他人的劳动和付出，也离不开公平有序的市场环境。这表明，服务人民、奉献社会的人生追求。　（　　）

A．以人民群众是历史创造者的观点为理论基础

B．在革命、建设和改革各个时期都发挥了重要作用

C．与按劳分配、等价交换原则之间存在着根本对立

D．在社会主义市场经济条件下依然具有现实意义

9．近年来，躺平成为年轻人社交网络上的一个热词。有人认为，面对成长中的现实压力与挫折，与其辛苦打拼，不如主动选择放弃与回避，以求得内心的安宁；也有人认为，个人在法律和道德允许的范围内选择生活方式的权利应受到尊重。当代青年正处于探索与奋斗的大好时期，对这一现象应当深入思考、正确抉择。下列认识正确的有。　（　　）

A．以退缩、放弃的方式应对压力无益于解决问题

B．只要不违法，躺平就可以作为人生的道路选择

C．树立积极进取的态度才能克服前进中的种种困难

D．躺平能带来一时安逸，同样有利于长远发展

10．马克思指出：「人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。」从历史的长河看，真正被后世铭记的人，多半不是当时最显赫者，而是那些顺应时代发展趋势、以自己的劳动为他人和社会创造福祉的人。这表明，评价人生价值时应当依据的根本尺度与根本标准包括。　（　　）

A．看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律

B．看一个人是否用劳动和聪明才智为国家真诚奉献

C．看其一生中获得的社会声望和荣誉的高低

D．看其自我完善的程度是否达到社会的最高水平

11．新中国成立以来，我国先后评选出成千上万名劳动模范和先进工作者。他们当中，既有在戈壁深处默默工作数十年的科技工作者，也有在城市街头清扫马路的环卫工人；既有在讲台上耕耘数十载的教师，也有在危急关头挺身而出的普通职工。这些人的贡献形式不同、大小各异，却都得到了国家和社会的褒奖与尊重。这表明，客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，应当掌握的方法包括。　（　　）

A．既要看贡献的大小，也要看其职位的高低

B．既要看贡献的大小，也要看尽力的程度

C．既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

D．既要注重社会贡献，也要注重自身完善

12．人生的价值在实践中实现，而人们的实践活动总是在一定的主客观条件下展开。习近平指出：「无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。」历史上有些才华出众的人，因所处时代缺少必要的条件而未能施展抱负；也有不少人起点平常，却通过长期学习与锻炼成长为行业的骨干。这告诉我们，为实现人生价值需要。　（　　）

A．人生价值的实现离不开一定的社会客观条件

B．发挥主观能动性是实现人生价值的唯一条件

C．价值目标定得越高，实现的可能性就越大

D．能力的提升依赖于学习和实践锻炼的累积

13．杜富国在 2018 年 10 月 11 日的扫雷作业中为保护战友身负重伤，失去了双手和双眼；康复之后，他学习播音、参加公益活动，在新的岗位上继续为社会作贡献，社会也给予他崇高荣誉和广泛关爱。这从一个侧面说明。　（　　）

A．自我价值与社会价值彼此对立、无法统一

B．社会价值的大小由个人获得的回报决定

C．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件

D．人生的社会价值是自我价值得以实现的基础

14．毛泽东在《纪念白求恩》中写道：「我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。」这一论述提醒人们，评价一个人的人生价值不能把能力大小当作唯一砝码。这表明，评价人生价值时须注意防止的片面偏向包括。　（　　）

A．只看贡献的大小，不看尽力的程度

B．只看物质贡献，不看精神贡献

C．只看社会贡献，不看自身完善

D．既看社会贡献，也看自身完善

15．「宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。」有研究显示，要在某一专业领域达到较高水准，往往需要积累大约 10000 小时的持续练习；那些在各自岗位上成就突出的人，大多经历过漫长而艰苦的能力积累过程。同一起跑线上的人，若干年后之所以拉开差距，很大程度上取决于其间投入的努力程度。这说明。　（　　）

A．人生价值的实现完全取决于外部条件

B．主观努力在很大程度上决定价值实现程度

C．能力的高低由先天禀赋决定，与锻炼无关

D．能力具有累积效应，可以通过学习锻炼提升

16．习近平指出：「劳动是推动人类社会进步的根本力量。」而个人的才干能否施展、能施展到什么程度，从来不只是个人的事：历史上一些有抱负、有才能的人，因为所处时代条件不足，终其一生未能实现孜孜追求的人生价值；今天，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。这表明。　（　　）

A．人的创造力的形成、发展和发挥依赖一定社会条件

B．人生价值的实现无法超越现实的社会客观条件

C．社会客观条件越好，人生价值就一定越大

D．随着社会进步，实现人生价值的社会条件不断完善

17．白求恩是加拿大著名的胸外科医生。抗日战争爆发后，他率医疗队来到中国，在条件极其简陋的敌后根据地救治了大批伤病员，还培养了一批医务骨干，1939 年因手术感染不幸逝世。毛泽东在《纪念白求恩》中写道：「我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。」他留下的不仅是医疗器械与精湛医术，更是一种超越国界的精神力量。这启示我们，评价人生价值时应当看到。　（　　）

A．物质贡献是衡量人生价值的唯一尺度

B．精神贡献比物质贡献更为根本和重要

C．物质生产劳动和精神生产劳动是统一的

D．一定条件下两种劳动成果可以相互转化

18．霍金 21 岁时被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，医生曾推测他最多只能再活两年，他却与病魔对抗了 50 余年，在宇宙学领域取得了卓越成就。受身体条件限制，他无法像常人那样伏案演算，便凭借过人的记忆与想象在大脑中构建物理图像，走出了一条属于自己的研究道路。这启示我们。　（　　）

A．人的自身条件存在差异，价值目标应因人而异

B．同一个价值目标对所有人都是同样合适的

C．价值目标定得越高越能激发人的潜能

D．客观认识自己是选择价值目标的前提

19．1960 年，王进喜带领钻井队奔赴大庆参加石油大会战。设备运到后没有吊车，他和工人们用绳子、撬杠把几十吨重的钻机卸下车；打井发生井喷时，他跳进泥浆池用身体搅拌泥浆，喊出「宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田」。正是千万个这样的奋斗者，在荒原上建起了大油田。这告诉我们。　（　　）

A．人生价值可以在头脑的设想中生成

B．美好的人生目标要靠社会实践转化为现实

C．人生的价值在实践中创造、在劳动中形成

D．人生价值的实现主要取决于个人的机遇

20．井冈山斗争期间，由于敌人封锁，加上当地自然地理条件所限，红军物质生活资料极其匮乏，吃饭都成为大问题。条件虽然艰苦，红军将士却充满革命乐观主义精神，当时有一首歌谣：「红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精光。」革命乐观主义并不是盲目的乐观，而是建立在对社会发展规律和前途远见卓识的基础上。同学们要准确把握苦与乐的辩证关系，继承和发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。这表明，正确看待苦与乐、得与失。　（　　）

A．苦与乐既对立又统一，在一定条件下可以相互转化

B．一时的得失决定人生成败，应尽力避免一切失去

C．要跳出对个人得失的计较，在奉献社会中实现价值

D．苦与乐截然对立，二者之间不存在内在联系

21．有人认为，人生的意义体现为消费的质和量，消费得越多，人生就越幸福；也有人视金钱为圣物，把追逐和获取金钱作为生活的全部意义。受这些观念影响，一些人出现超前消费、攀比消费等非理性行为，有人用父母辛苦劳作挣来的钱追逐名牌和奢侈品，甚至因过度超前消费而负债累累。这些错误思想观念容易侵蚀青年心灵，不利于树立科学高尚的人生观。对此，下列认识正确的有。　（　　）

A．拜金主义把金钱视为衡量人生价值的唯一标准

B．享乐主义主张人生就在于满足感官的需求与快乐

C．只要不违法，追求金钱与享乐就是正当选择

D．极端个人主义以个人为中心，表现为极端利己

22．习近平指出：「现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。」回望历史，五四运动时期青年学生勇立时代潮头，为救亡图存奔走呐喊；新民主主义革命时期，为国捐躯的青年典范不胜枚举；中华人民共和国成立以来，更有无数青年积极投身社会主义现代化建设事业。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。这表明，新时代青年成就出彩人生应当。　（　　）

A．社会实践是实现人生价值的必由之路

B．民族复兴的使命要靠一代代青年接续奋斗来实现

C．人生价值的创造存在终点，取得成就即可安享成果

D．奋斗的回报在于物质财富增长和社会地位提升

参考答案

【单项选择题】　1．A　2．B　3．C　4．D　5．A　6．B　7．C　8．D　9．A　10．B　11．C　12．D　13．A　14．B　15．C　16．D　17．A　18．B　19．C　20．D　21．A　22．B　23．C　24．D　25．A　26．B　27．C　28．D　29．A　30．B　31．C　32．D

【多项选择题】　1．AB　2．ACD　3．BD　4．ABC　5．AD　6．BC　7．CD　8．ABD　9．AC　10．AB　11．BCD　12．AD　13．CD　14．ABC　15．BD　16．ABD　17．CD　18．AD　19．BC　20．AC　21．ABD　22．AB

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