《形势与政策》2026年9月时政练习题（54题）全国硕士研究生招生考试《思想政治理论》（101）

全国硕士研究生招生考试《思想政治理论》（101）

《形势与政策》

2026年9月

时　政　练　习

共54题（单项选择题33题、多项选择题21题）

班级：＿＿＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿

一、单项选择题

（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）

1．2026年9月10日，是我国第四十二个教师节。我国设立教师节，其意义在于（　）

A．在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师潜心育人

B．表明我国教育事业已实现现代化、无需继续努力

C．意味着教师的地位只由国家规定、与全社会无关

D．说明教育工作已完全可以由市场机制调节

2．2026年9月10日教师节，习近平致以节日祝贺和诚挚问候的对象是（　）

A．全国模范教师代表

B．全国广大教师和教育工作者

C．全国优秀教师代表

D．全国中小学教师

3．2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示。指示强调，为推进中国式现代化提供有力支撑，必须（　）

A．加快建设制造强国

B．推动制造业高端化、智能化、绿色化发展

C．持续做大做强先进制造业

D．推进新型工业化

4．2026年9月18日，习近平围绕某一领域作出重要指示，强调为推进中国式现代化提供有力支撑。这一领域是（　）

A．发展数字经济

B．发展未来产业

C．建设现代化产业体系

D．发展先进制造业

5．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。该文件的名称是（　）

A．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》

B．《中共中央关于全面推进依法治国的决定》

C．《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》

D．《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》

6．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。这次会议（　）

A．是二十届五中全会召开前的一次重要准备会议

B．是二十届五中全会的正式召开

C．决定了二十届五中全会的召开时间

D．审议并通过了拟提请全会审议的文件

7．2026年9月11—15日，习近平赴印度新德里出席金砖国家领导人第十八次会晤。会晤在印度新德里举行，这是因为（　）

A．金砖国家领导人会晤的举办地由成员国轮值抽签产生

B．新德里是金砖国家常设秘书处所在地

C．金砖国家领导人会晤固定由经济体量最大的成员国举办

D．2026年金砖国家轮值主席国是印度，会晤一般由主席国主办

8．2026年9月11—15日，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行。金砖国家领导人会晤机制自2009年启动，据此可以判断（　）

A．金砖领导人会晤只在主席国轮换之年举行

B．金砖领导人会晤大致逐年举行，届次与年份基本对应

C．金砖领导人会晤自2009年起改为每五年举行一次

D．金砖领导人会晤的届次因成员扩员而重新起算

9．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办。世界技能大赛在中国举办，其意义在于（　）

A．有利于推动我国技能人才队伍建设，在全社会营造尊重技能、崇尚技能的氛围

B．表明我国已成为世界技能强国，技能人才培养无需继续加强

C．说明职业技能大赛只面向制造业，与服务业无关

D．意味着技能人才的地位已经超过其他各类人才

10．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办，共设64个比赛项目，其中新增轨道车辆技术、无人机系统等项目。新增比赛项目这一安排（　）

A．说明世界技能大赛的项目设置多年保持不变

B．意味着新增项目只服务于少数新兴行业，与广大技能人才无关

C．反映了职业技能领域的新变化，体现技能赛事与产业发展、科技进步紧密结合

D．表明传统技能项目已被全部取消

11．2026年9月23—25日，习近平对美国进行国事访问。国事访问是国家元首应另一国元首邀请进行的最高规格外交访问。据此可以判断，本次访问（　）

A．属于工作访问，规格低于正式访问

B．表明中美之间已不存在任何分歧

C．意味着中国的外交政策发生了根本变化

D．规格较高，是中美关系中的一件大事

12．2026年9月23—25日，习近平对美国进行国事访问。访问期间，两国元首同意共同构建（　）

A．面向21世纪的建设性战略伙伴关系

B．基于尊重、公平、对等的中美建设性战略稳定关系

C．不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系

D．全面战略协作伙伴关系

13．2026年9月10日，是我国第四十二个教师节。教师节设立于1985年，据此可以推知（　）

A．教师节的序数从1985年起每十年归零重算

B．教师节的日期随年份不同而调整

C．教师节每年9月10日举行，序数逐年递增，2026年为第四十二个

D．教师节每隔五年举行一次大型庆祝活动

14．2026年9月10日，是我国第四十二个教师节，习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。2026年教师节所处的时代背景是（　）

A．2026年是「十五五」开局之年，教育强国建设处在关键阶段

B．2026年是全面建成小康社会之年

C．2026年是「十四五」收官之年

D．2026年是中国共产党成立一百周年

15．2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示。在「十五五」开局之年作出这一重要指示，其现实针对性在于（　）

A．发展先进制造业与扩大就业没有关系

B．建设现代化产业体系、推进新型工业化是这一时期经济工作的重点任务，先进制造业是其支柱

C．我国制造业已全面超越发达国家，无需再提升

D．制造业在国民经济中的比重已下降到可以忽略

16．2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示，强调「持续做大做强先进制造业，为推进中国式现代化提供有力支撑」。这句话表明（　）

A．先进制造业的发展可以一蹴而就

B．发展先进制造业就是要以牺牲传统产业为代价

C．做大做强先进制造业只关系企业效益，与国家发展全局无关

D．做大做强先进制造业是长期任务，其目的在于为中国式现代化提供支撑

17．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。拟提请审议的文件（　）

A．聚焦持之以恒推进全面从严治党，表明五中全会将聚焦党的建设

B．与二十届四中全会审议的文件主题完全相同

C．属于发展类议题，与党的建设无关

D．是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》

18．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。文件名称中的「持之以恒推进全面从严治党」，其意涵是（　）

A．全面从严治党只需在特定时期集中开展

B．全面从严治党只是一次性的专项活动

C．全面从严治党可以用经济发展任务来代替

D．管党治党是一项长期任务，全面从严治党要保持恒心韧劲、一刻不松

19．2026年9月11—15日，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行。金砖国家领导人会晤这一机制表明（　）

A．金砖国家已取代联合国成为全球治理的唯一平台

B．金砖国家是新兴市场国家和发展中国家合作的重要平台

C．金砖国家是一个军事同盟组织

D．金砖国家由发达国家和发展中国家共同组成

20．2026年9月11—15日，习近平赴印度新德里出席金砖国家领导人第十八次会晤。会晤中，习近平提出金砖「人工智能赋能新型工业化」倡议。这一倡议（　）

A．表明金砖国家在人工智能领域已不存在任何差距

B．意味着人工智能合作只面向发达国家

C．推动人工智能与制造业深度融合，为金砖国家推进新型工业化提供新的动力

D．主张用人工智能完全取代制造业中的劳动者

21．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办，中国选手参加全部64个赛项。中国选手全覆盖参赛（　）

A．展现了我国技能人才队伍的整体实力和参赛的全面性

B．表明我国已包揽大赛的全部奖牌

C．说明其他国家选手未参加本次大赛

D．意味着比赛结果可以提前确定

22．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办，习近平致贺信。世界技能大赛被誉为「世界技能奥林匹克」，这表明（　）

A．它与奥林匹克运动会是同一赛事

B．它只设一个比赛项目

C．它每五年举办一次

D．它是全球最高层级的职业技能赛事

23．2026年9月23—25日，习近平对美国进行国事访问。中美分别是世界上最大的发展中国家和最大的发达国家。这一定位表明（　）

A．中美关系的发展与其他国家无关

B．中美关系的稳定发展不仅关系两国人民福祉，也关系世界和平与发展

C．中美两国的社会制度完全相同

D．中美之间不存在任何共同利益

24．2026年9月15日，国家统计局发布2026年8月国民经济主要数据。数据显示，8月全国规模以上工业增加值同比增长5.2%，装备制造业增长12.1%，高技术制造业增长16.7%。这组数据表明（　）

A．装备制造业、高技术制造业增速低于工业平均增速

B．高技术制造业的增长与产业结构优化无关

C．工业经济总体平稳，产业结构持续优化

D．规模以上工业增加值出现负增长

25．2026年8月，全国规模以上工业增加值同比增长5.2%，装备制造业增长12.1%，高技术制造业增长16.7%。这表明（　）

A．传统制造业已经全面退出国民经济

B．工业增长已完全依靠高技术制造业单独带动

C．规模以上工业增加值的增长与产业结构无关

D．产业结构持续优化，新动能加快成长，制造业向中高端迈进的态势明显

26．2026年8月，全国规模以上工业增加值同比增长5.2%，其中高技术制造业增长16.7%，明显快于工业平均增速。这一结构性特征（　）

A．体现了以科技创新推动产业创新、加快建设现代化产业体系的成效

B．说明工业经济已不需要稳定增长的基础

C．表明高技术制造业可以脱离其他产业独立发展

D．意味着工业经济的发展可以忽略量的合理增长

27．2026年9月11—15日，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行。会晤通过了《金砖国家领导人新德里宣言》等成果文件。这表明（　）

A．金砖国家之间的分歧已全部消除

B．金砖国家就共同关心的问题形成广泛共识，推动合作不断走深走实

C．金砖国家已结成政治同盟

D．金砖国家的合作只停留在口头表态

28．2026年，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行，新兴市场国家和发展中国家加强团结合作的趋势更加明显。「全球南方」的崛起表明（　）

A．全球南方的国家都处于相同的发展阶段

B．发达国家与发展中国家之间已不存在任何差距

C．新兴市场国家和发展中国家在国际事务中的话语权和影响力不断增强

D．发展中国家已取代发达国家主导世界

29．2026年9月，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行，各方就推动全球治理体系改革等问题深入交换意见。金砖国家加强合作（　）

A．有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展

B．意味着金砖国家将建立统一的对外政策

C．表明金砖国家退出了联合国等国际组织

D．说明金砖国家主张以对抗方式处理同发达国家的关系

30．2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年座谈会在北京举行。举行这样的纪念座谈会，其意义和作用体现在（　）

A．表明我国将调整独立自主的和平外交政策

B．有利于铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大抗战精神，凝聚民族复兴的力量

C．意味着我国已不再面临任何外部安全威胁

D．说明和平与发展已不再是当今时代的主题

31．2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年座谈会在北京举行。出席座谈会的是中共中央政治局委员、中央宣传部部长（　）

A．黄坤明

B．李干杰

C．李书磊

D．石泰峰

32．2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年座谈会在北京举行。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲（　）

A．实现了中华民族的完全独立和解放

B．结束了半殖民地半封建社会的历史

C．建立了人民当家作主的新中国

D．为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献

33．2026年9月3日，各地举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年活动。这些纪念活动的共同主题是（　）

A．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来

B．独立自主、自力更生、艰苦奋斗、勤俭建国

C．团结奋斗、自强不息、开拓创新、勇于担当

D．敢于斗争、善于斗争、迎难而上、化危为机

二、多项选择题

（下列每题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分。）

1．2026年9月10日是我国第四十二个教师节。这次教师节的情况表明（　）

A．2026年9月10日是第四十二个教师节

B．习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候

C．教师节设立于1985年

D．2026年9月10日是第四十个教师节

2．2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示。这次重要指示的内容表明（　）

A．指示由习近平作出

B．指示强调持续做大做强先进制造业

C．指示提出为推进中国式现代化提供有力支撑

D．指示强调加快发展现代服务业

3．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议。这次会议的主要内容表明（　）

A．会议于2026年9月21—22日召开

B．会议讨论拟提请二十届五中全会审议的文件

C．会议讨论的文件为《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》

D．会议讨论的文件为《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》

4．2026年9月11—15日，习近平出席金砖国家领导人第十八次会晤。这次金砖会晤的情况表明（　）

A．会晤在印度新德里举行

B．会晤是金砖国家领导人第十八次会晤

C．习近平出席第一阶段、第二阶段会议并发表重要讲话

D．会晤在南非约翰内斯堡举行

5．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办。这次大赛的情况表明（　）

A．大赛于2026年9月22—27日在上海举办

B．大赛共设64个比赛项目

C．大赛新增轨道车辆技术、无人机系统等7个项目

D．习近平致贺信

6．2026年9月23—25日，习近平对美国进行国事访问。这次访问的情况表明（　）

A．访问时间为2026年9月23—25日

B．习近平对美国进行国事访问

C．此访实现两国元首半年内互访

D．习近平对英国进行国事访问

7．2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示。发展先进制造业的意义表明（　）

A．制造业是实体经济的主体

B．先进制造业的发展关系我国在国际产业竞争中的地位

C．发展先进制造业为推进中国式现代化提供有力支撑

D．发展先进制造业就是要放弃传统制造业

8．2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。党的会议制度表明（　）

A．中央政治局会议在中央全会召开前讨论拟提请审议的文件

B．拟提请审议的文件由中央全会正式审议

C．本次政治局会议的职能是讨论文件而非决定召开全会

D．中央政治局会议可直接通过全会文件，无需全会审议

9．2026年9月22—27日，第48届世界技能大赛在上海举办。这次大赛的意义表明（　）

A．大赛共设64个比赛项目

B．预计来自73个国家和地区的超5500名注册人员参赛参会

C．中国选手参加全部64个赛项

D．中国选手仅参加部分赛项

10．2026年9月，习近平对美国进行国事访问。这次访问的意义表明（　）

A．中美关系是世界上最重要的双边关系之一

B．元首外交是推动中美关系健康稳定发展的重要途径

C．中美关系稳定发展关系世界和平与发展

D．本次访问意味着中美之间不存在任何分歧

11．2026年9月10日是我国第四十二个教师节，习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。这次教师节（　）

A．教师是立教之本、兴教之源，全社会应弘扬尊师重教的良好风尚

B．设立教师节旨在提高教师的政治地位和社会地位

C．全党全社会要关心教师、支持教育事业

D．教师节设立后，教师的待遇问题已全部解决

12．2026年9月11—15日，习近平赴印度新德里出席金砖国家领导人第十八次会晤，出席第一阶段、第二阶段会议并发表重要讲话。这表明（　）

A．中国出席两个阶段会议并发表重要讲话，体现对金砖合作的高度重视

B．中国通过元首外交推动各方协调立场、凝聚共识

C．金砖合作有助于维护发展中国家的共同利益

D．中国在金砖合作中只作旁观、不参与讨论

13．2026年9月23—25日，习近平对美国进行国事访问。中国始终奉行独立自主的和平外交政策。这次访问表明（　）

A．中国致力于在相互尊重的基础上同各国发展友好合作关系

B．中国坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体

C．中国主张通过对话协商处理国家间的分歧

D．中国在对外关系中放弃了自己的原则立场

14．2026年9月15日，国家统计局发布2026年8月国民经济主要数据。这次发布（　）

A．全国规模以上工业增加值同比增长5.2%

B．装备制造业增长12.1%

C．高技术制造业增长16.7%

D．8月国民经济主要数据由国家统计局发布

15．2026年8月，全国规模以上工业增加值同比增长5.2%，装备制造业增长12.1%，高技术制造业增长16.7%。这组数据表明（　）

A．工业经济总体保持平稳增长

B．产业结构持续优化，高技术产业带动作用增强

C．制造业高端化、智能化、绿色化发展取得进展

D．这组数据体现了稳中提质、稳中向优的运行态势

16．2026年9月15日，国家统计局发布2026年8月国民经济主要数据。这组数据（　）

A．反映工业经济总体平稳、稳中有进

B．体现产业结构优化升级的积极成效

C．为观察经济运行走势提供了重要参考

D．表明我国已进入发达国家行列

17．2026年9月11—15日，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行。关于这次会晤（　）

A．会晤通过了《金砖国家领导人新德里宣言》等成果文件

B．各方就共同关心的问题深入交换意见

C．会晤实现了金砖国家主席国的交接

D．会晤反映了金砖合作按既定机制有序推进

18．金砖国家作为新兴市场国家和发展中国家合作的重要平台，其合作不断深化。这（　）

A．有利于维护新兴市场国家和发展中国家的共同利益

B．有利于推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展

C．有利于构建更加公正合理的国际秩序

D．意味着发展中国家可以不再需要自身的努力

19．2026年9月，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行，通过《金砖国家领导人新德里宣言》等成果文件。这次会晤（　）

A．凝聚了金砖国家在重大问题上的共识

B．展现了新兴市场国家和发展中国家联合自强的共同意愿

C．为完善全球治理贡献了金砖力量

D．表明金砖国家已取代现有国际机制

20．2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年座谈会在北京举行。座谈会指出，中国人民抗日战争（　）

A．是艰苦卓绝的伟大战争

B．是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争

C．是世界反法西斯战争的重要组成部分

D．标志着中国人民从此站起来了

21．2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年座谈会在北京举行。弘扬伟大抗战精神，就要发扬抗战中铸就的（　）

A．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

B．视死如归、宁死不屈的民族气节

C．不畏强暴、血战到底的英雄气概

D．百折不挠、坚忍不拔的必胜信念

参考答案

【单项选择题】　1．A　2．B　3．C　4．D　5．C　6．A　7．D　8．B　9．A　10．C　11．D　12．B　13．C　14．A　15．B　16．D　17．A　18．D　19．B　20．C　21．A　22．D　23．B　24．C　25．D　26．A　27．B　28．C　29．A　30．B　31．C　32．D　33．A

【多项选择题】　1．ABC　2．ABCD　3．ABC　4．ABC　5．ABCD　6．ABC　7．ABC　8．ABC　9．ABCD　10．ABC　11．ABC　12．ABC　13．ABC　14．ABCD　15．ABCD　16．ABC　17．ABCD　18．ABC　19．ABC　20．ABC　21．ABCD

参考解析

1．【答案】A

【考点】年度重大时政·我国设立教师节的意义

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09-10

②时政定位：2026年9月·我国设立教师节的意义

【解析】2026年9月10日，是我国第四十二个教师节。教师节设立于1985年，由全国人民代表大会常务委员会决定，把每年的9月10日确定为教师节。回望四十余年的历程，设立教师节的意义主要体现在三个方面：其一，从地位看，设立教师节旨在提高人民教师的政治地位和社会地位，使教师这一职业受到全社会的尊重；其二，从风气看，设立教师节有利于在全社会形成尊师重教的良好风尚，让重视教育、尊重教师成为社会共识；其三，从队伍看，设立教师节也是对广大教师的激励，鼓励教师潜心育人、教书育人，为教育事业贡献力量。把这三点合起来看，设立教师节不是简单增加一个节日，而是以节日的形式确立尊师重教的制度安排和价值导向。理解这一点，还能把握2026年教师节的特殊背景——2026年是「十五五」开局之年，教育强国建设正处在关键阶段，习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，正是对这一时代背景的回应。

【正确项】A项：在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师潜心育人，与设立教师节的意义一致。

【干扰项】B、C、D

B项：「表明我国教育事业已实现现代化、无需继续努力」把设立教师节的意义放大为「已实现现代化」，与我国教育事业仍需持续发展的实际不符，属表述绝对化。

C项：「意味着教师的地位只由国家规定、与全社会无关」割裂了教师地位与社会风气的关系，与「在全社会形成尊师重教风气」的初衷不符，属表述片面化。

D项：「说明教育工作已完全可以由市场机制调节」把教育事业片面地交由市场调节，与教育的公益性、公共性不符，属立场不当。

【易错提醒】本题考查设立教师节的意义，易错点在于把「设立教师节」误读为一句空洞的口号，或把其意义绝对化、片面化。做题时要抓住「地位—风气—队伍」三个层面，并把教师节的设立放在1985年改革开放初期的背景下理解。另需注意，本题的干扰项都带有「绝对化」「片面化」的痕迹——如B项的「已实现现代化」、C项的「与全社会无关」、D项的「完全可以由市场调节」，凡把复杂问题简单化、把相对表述绝对化的选项，都应警惕。此外，可把设立教师节与设立全国生态日、全国科技工作者日等主题节日联系起来理解：国家设立这些节日，都是以节日为载体重申某一领域的价值导向，把握这一规律，遇到同类题目即可触类旁通。记忆时把「1985年设立—9月10日—尊师重教」三点串成一线，既记住了教师节的来由，也理解了它的意义。最后补充一点：教师节的意义与教师节的序数（2026年为第四十二个）可以一并记忆——2026－1985＋1＝42，序数的推算与意义的把握互为印证。

2．【答案】B

【考点】年度重大时政·教师节的节日祝贺对象

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09-10

②时政定位：2026年9月·教师节的节日祝贺对象

【解析】2026年9月10日，值第四十二个教师节来临之际，习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。理解这一信息，要把握「祝贺对象」的表述：对象是「全国广大教师和教育工作者」，二者并列，既包括一线的教师，也包括教育系统的各类工作者（如教育管理者、教育科研人员等）。这一表述与「全国模范教师代表」「全国优秀教师代表」等具体群体不同——后者只是教师队伍中的一部分（获表彰的先进代表），而前者覆盖了整个教育工作者群体，体现了党和国家面向全体教师和教育工作者的关怀。理解这一区别，就能准确把握祝贺对象的范围。另需注意，教师节期间党和国家领导人的祝贺对象通常是「全国广大教师和教育工作者」这一整体表述，这是节日祝贺类时政题的固定考点，答题时不宜擅自缩小为某一类教师。

【正确项】B项：全国广大教师和教育工作者，与官方表述一致。

【干扰项】A、C、D

A项：「全国模范教师代表」把祝贺对象缩小为获表彰的模范教师，范围过窄，属对象缩小。

C项：「全国优秀教师代表」同样把对象缩小为教师中的先进代表，遗漏了广大教育工作者，属对象缩小。

D项：「全国中小学教师」把对象限定在中小学教师，遗漏了高校教师及其他教育工作者，属对象错位。

【易错提醒】本题考查节日祝贺对象的精确记忆，易错点在于把「全国广大教师和教育工作者」这一整体表述缩小为某类教师代表。做题时要抓住「广大」「教师」「教育工作者」三个要素，既要「广大」的整体性，也要「教师」与「教育工作者」的并列关系。另需注意，教师节祝贺、春节祝贺等节日祝贺类时政题，对象往往是覆盖全体的整体表述，凡擅自增添「模范」「优秀」「中小学」等限定语者，即为错误项——命题人正是利用「以偏概全」来设置干扰。此外，可把「教师节祝贺对象」与「教师节序数（第四十二个）」一并记忆，二者同属教师节考点，命题时常在同一背景材料下组合设问。记忆时把「第四十二个—全国广大教师和教育工作者」作为一组绑定，即可牢固掌握教师节的核心信息。最后再提示一点：本题的易错点在于「以偏概全」，命题人常把「全国广大教师和教育工作者」拆解为「模范教师」「优秀教师」等子集来设置干扰。作答时不妨先问一句「题干问的是哪一类对象」，凡是缩小了覆盖范围的选项，即可果断排除。

3．【答案】C

【考点】年度重大时政·发展先进制造业重要指示的金句

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09-18

②时政定位：2026年9月·发展先进制造业重要指示的金句

【解析】2026年9月18日，习近平就发展先进制造业作出重要指示。指示中有一句重要表述——「持续做大做强先进制造业，为推进中国式现代化提供有力支撑」，这句话点明了发展先进制造业的目标与意义。理解这句话要把握两层：其一，从目标看，「做大做强」表明先进制造业不仅要扩大规模（做大），更要提升质量与竞争力（做强）；其二，从意义看，「为推进中国式现代化提供有力支撑」，把发展先进制造业摆到了服务中国式现代化全局的高度——制造业是实体经济的根基，先进制造业则是制造业的「领头雁」，做强先进制造业，就是为中国式现代化夯实物质技术基础。把目标与意义两层结合起来，就能把握这句话的完整内涵。另需注意，「持续」二字强调了做大做强先进制造业不是一时之举，而是长期任务。

【正确项】C项：持续做大做强先进制造业，与指示原文一致。

【干扰项】A、B、D

A项：「加快建设制造强国」是制造业发展的重要目标，但并非本句的完整表述，被移作指示金句，属表述错位。

B项：「推动制造业高端化、智能化、绿色化发展」是制造业转型的方向性表述，与本句「做大做强」的核心要求不符，属表述替换。

D项：「推进新型工业化」是工业化道路的表述，与「做大做强先进制造业」不完全等同，属表述错位。

【易错提醒】本题考查指示金句的精确记忆，易错点在于把「做大做强先进制造业」与「制造强国」「新型工业化」「高端化智能化绿色化」等相近表述相混淆。做题时要抓住三个关键词：「持续」「做大做强」「先进制造业」，三者缺一不可。另需注意，金句的后半句「为推进中国式现代化提供有力支撑」点明了发展先进制造业的战略意义，把前半句（做什么）与后半句（为什么）连起来记忆，既记全了原文，也理解了逻辑。此外，先进制造业与「新型工业化」既有联系又有区别：先进制造业是新型工业化的重要支撑，但二者不是同一表述，命题时常借此设置干扰。记忆时可把本句概括为「持续做大做强先进制造业＋支撑中国式现代化」，一做法、一目的，结构清晰，便于掌握。最后补充一点：先进制造业的考点还可联系「实体经济」这一更宏观的概念记忆——制造业是实体经济的主体，先进制造业则是实体经济高质量发展的引擎。把「做大做强先进制造业」与「夯实实体经济根基」联系起来，既加深了理解，也便于在跨知识点的题目中迁移运用。

4．【答案】D

【考点】年度重大时政·发展先进制造业重要指示的主题

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09-18

②时政定位：2026年9月·发展先进制造业重要指示的主题

【解析】2026年9月18日，习近平围绕某一领域作出重要指示，指示强调「持续做大做强先进制造业，为推进中国式现代化提供有力支撑」。据此可知，本次重要指示的领域是发展先进制造业。理解这一主题，要把握其时代背景：2026年是「十五五」开局之年，建设现代化产业体系、推进新型工业化是经济工作的重要内容，而先进制造业正是实体经济的基础、现代化产业体系的支柱。在此时就发展先进制造业作出重要指示，正是着眼于为中国式现代化提供坚实的物质技术基础。把主题与背景结合起来看，发展先进制造业不是孤立的经济问题，而是关系国家竞争力、关系现代化全局的战略问题——制造业是立国之本、强国之基，先进制造业的发展水平，直接关系到我国在国际产业竞争中的地位。理解这一点，就能把握本次重要指示的分量与深意。

【正确项】D项：发展先进制造业，与本次重要指示的领域一致。

【干扰项】A、B、C

A项：「发展数字经济」虽是当前经济工作的重要方面，但并非本次重要指示的领域，属主题错位。

B项：「发展未来产业」是前瞻性布局的表述，与「发展先进制造业」不同，属主题错位。

C项：「建设现代化产业体系」是更宏观的概念，本次指示聚焦的是其中的先进制造业，属表述放大。

【易错提醒】本题考查重要指示的主题领域，易错点在于把「发展先进制造业」与「数字经济」「未来产业」「现代化产业体系」等相近或更宏观的概念相混淆。做题时要抓住「先进制造业」这一核心对象，并结合金句「持续做大做强先进制造业」加以印证。另需注意，本次指示的落点是「先进制造业」，而非泛指整个制造业或产业体系，范围的准确把握是解题关键。此外，要把本次指示与8月的政绩观指示区分开——8月24日聚焦作风建设，9月18日聚焦发展先进制造业，题材不同、时间不同，切勿混淆。记忆时可把本次指示概括为「9·18—先进制造业」，与8月的「政绩观」指示形成对照，两个时间、两个主题，一一对应，避免张冠李戴。最后再强调一点：本次指示的落点可用一句话概括——「做什么」（发展先进制造业）与「为什么」（支撑中国式现代化）。做题时先锁定「先进制造业」这一对象，再核对其他选项是否偏离该对象；凡把「数字经济」「未来产业」等并行概念当作指示领域的，均为错误项。

5．【答案】C

【考点】年度重大时政·拟提请二十届五中全会审议的文件名称

【难度】中

【来源】

①原文出处：新华社 2026-09-21

②时政定位：2026年9月·拟提请二十届五中全会审议的文件名称

【解析】2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。这份文件的名称是《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》。理解这一文件名称，要把握其关键词：「持之以恒推进全面从严治党」，指明了文件的主题是全面从严治党；「若干重大问题」，表明文件针对的是管党治党中的若干重大问题；「决定」，是党的文件形式之一。把三者结合起来，就能把握文件的性质与主题。另需注意，这份文件与二十届四中全会审议的《「十五五」规划建议》不同——四中全会聚焦发展（「十五五」规划），五中全会则聚焦全面从严治党，两者主题各异、不可混淆。理解这一区别，就能准确记住本次拟提请审议文件的名称。此外，文件名称中的「持之以恒」四字体现了全面从严治党的长期性、持续性，命题人常借此设置漏字干扰。

【正确项】C项：《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，与文件名称一致。

【干扰项】A、B、D

A项：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》是党的二十届四中全会审议通过的，属发展类文件，与本次文件主题不符。

B项：《中共中央关于全面推进依法治国的决定》是党的十八届四中全会审议通过的文件，被移作本次文件，属文件错位。

D项：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是党的二十届三中全会审议通过的文件，被移作本次文件，属文件错位。

【易错提醒】本题考查党的文件名称的精确记忆，易错点在于把不同全会审议的文件相互混淆（三中全会的改革决定、四中全会的「十五五」建议、五中全会的从严治党决定）。做题时要抓住文件主题——「持之以恒推进全面从严治党」，这是五中全会文件的灵魂。另需注意，党的文件名称中的限定词（如「持之以恒」「若干重大」）不可漏，也不可随意替换，命题人常用「漏字」或「换词」来设置干扰。此外，要把这份文件与二十届四中全会的「十五五」规划建议区分开：四中全会聚焦发展，五中全会聚焦从严治党，主题不同、届次不同，切勿混淆。记忆时可把三个全会文件按届次排列——三中全会（改革）、四中全会（「十五五」）、五中全会（从严治党），形成序列记忆，应对此类命题便游刃有余。

6．【答案】A

【考点】年度重大时政·9 月 21—22 日政治局会议的定位

【难度】中

【来源】

①原文出处：新华社 2026-09-21

②时政定位：2026年9月·9 月 21—22 日政治局会议的定位

【解析】2026年9月21—22日，中共中央政治局召开会议，讨论拟提请二十届五中全会审议的文件。理解这次会议的定位，要把握党的会议制度的基本逻辑：党的中央委员会全体会议召开前，通常先由中央政治局召开会议，讨论拟提请全会审议的文件，为全会的召开作准备；全会正式召开时，再审议并通过这些文件。据此，9月21—22日的这次政治局会议，是二十届五中全会召开前的一次重要准备会议。把这次会议与7月30日的中央政治局会议区分开：7月30日的会议决定二十届五中全会于2026年10月26—29日召开，解决的是「何时开」的问题；9月21—22日的会议讨论拟提请全会审议的文件，解决的是「审议什么」的问题；而10月的二十届五中全会，才是正式审议并通过文件、作出决策的会议。三个环节依次递进、各司其职，构成一个完整的筹备链条。理解这一链条，就能准确把握本次会议的性质与位置，不会把「讨论文件」与「正式召开」「决定召开」相混淆。

【正确项】A项：是二十届五中全会召开前的一次重要准备会议，与本次会议的定位一致。

【干扰项】B、C、D

B项：「是二十届五中全会的正式召开」与事实不符——二十届五中全会将于2026年10月26—29日召开，9月21—22日的会议只是其前的政治局会议，属环节错位。

C项：「决定了二十届五中全会的召开时间」与事实不符——决定全会召开时间的是7月30日的中央政治局会议，本次会议的职能是讨论文件，属职能错位。

D项：「审议并通过了拟提请全会审议的文件」与事实不符——政治局会议对文件是「讨论」，正式「审议并通过」在中央全会，属程序错误。

【易错提醒】本题考查9月21—22日政治局会议的定位，易错点在于把「政治局会议」与「中央全会」的环节相混淆。做题时要记住一条基本规律：全会召开前，先由政治局会议讨论拟提请审议的文件；全会召开时，再正式审议通过。据此即可判断「讨论在前、审议在后」。另需注意，本次会议是「准备会议」，而不是「正式召开」（全会在10月）或「决定召开」（决定召开在7月30日），三者环节不同，不可混淆。此外，可把「7·30决定召开—9·21讨论文件—10月正式召开」作为一组绑定记忆，形成对二十届五中全会筹备过程的完整把握。记忆时可把本次会议概括为「9·21—22—准备会议—讨论文件」，环节明确，定位清晰。最后提示一点：判断「某次会议的定位」，关键是把它放进全会筹备的时间链条中看——凡只讨论、不决定、不审议通过的，都是准备性会议，据此即可迅速排除把「讨论」说成「通过」「决定」的干扰项。

7．【答案】D

【考点】年度重大时政·金砖国家领导人会晤由轮值主席国主办

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09

②时政定位：2026年9月·金砖国家领导人会晤由轮值主席国主办

【解析】2026年9月11—15日，习近平赴印度新德里出席金砖国家领导人第十八次会晤。理解本次会晤为何在印度新德里举行，要把握金砖合作的轮值机制：金砖国家领导人会晤由成员国轮流主办，担任轮值主席国的成员国负责筹办当年的会晤及相关活动，会晤地点一般就设在主席国境内。2026年印度担任金砖国家轮值主席国，故第十八次会晤在印度首都新德里举行。把「主席国（印度）」「举办地（新德里）」「届次（第十八次）」三点绑定，三者相互印证：正因印度是2026年的主席国，会晤方在新德里举行；而届次则按既定序列连续编号。理解「主席国主办」这一机制，还能举一反三——遇到其他年份的金砖会晤地点题，只要知道当年的主席国，即可推断会晤地点，不必逐年死记。另需注意，金砖国家近年来经历扩员、成员数量有所增加，但主席国轮值与会晤届次仍按既有机制运行，不因扩员而改变规则。理解这一机制，就能准确说明本次会晤举办地的由来，也能把握金砖合作的制度特点。

【正确项】D项：2026年金砖国家轮值主席国是印度，会晤一般由主席国主办，与本次会晤在印度新德里举行的事实相符。

【干扰项】A、B、C

A项：「举办地由成员国轮值抽签产生」与金砖合作机制不符——会晤由轮值主席国主办，而非抽签产生，属机制错述。

B项：「新德里是金砖国家常设秘书处所在地」与事实不符——金砖国家并未在新德里设立常设秘书处，属机构错位。

C项：「固定由经济体量最大的成员国举办」与金砖轮值机制不符——会晤由成员国轮流主办，并非按经济体量确定，属机制错述。

【易错提醒】本题考查金砖国家领导人会晤的举办机制，易错点在于把「轮值主席国主办」误记为抽签、固定举办地或按经济体量确定。做题时要抓住「主席国是哪一国、会晤一般就在该国举行」这一机制，并与「2026年—印度—新德里—第十八次」绑定记忆。另需注意，金砖成员国包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等（经历扩员后成员进一步增加），其国名与城市常被交叉使用作为干扰项，务必把「主席国」与「举办城市」绑定。此外，可把金砖会晤与上合组织峰会等其他国际会议对照记忆——两者都由轮值主席国主办，机制相似，可相互印证。记忆时把「轮值主办—印度—新德里」作为一组绑定，遇到其他年份的会晤地点题也可据此推断。最后补充一点：掌握「轮值主席国主办」这一通则，就等于掌握了国际会议地点题的一把钥匙——凡由成员国轮流主办的机制，举办地一般都在当年的主席国境内，据此判断，准确率更高。

8．【答案】B

【考点】年度重大时政·金砖国家领导人会晤的届次沿革

【难度】中

【来源】

①原文出处：国务院参事室网 2026-09

②时政定位：2026年9月·金砖国家领导人会晤的届次沿革

【解析】2026年9月11—15日，金砖国家领导人第十八次会晤在印度新德里举行。理解「第十八次」这一届次，要把握金砖国家领导人会晤的沿革：金砖国家领导人首次会晤于2009年举行，此后大致每年举行一次，据此推算，2026年举行的正是第十八次会晤（2009年为首，2026－2009＋1＝18）。把届次与时间、地点绑定记忆：「2009年首次—2026年第十八次—印度新德里」，三者相互印证。另需注意，金砖合作机制近年来经历扩员，成员数量增加，但领导人会晤的届次仍按原有序列连续编号，不会因扩员而重新起算——这一点在判断届次时尤为重要。理解这一沿革，还能举一反三：凡涉及金砖会晤届次的题目，都可用「首次会晤2009年」这一基点配合年份推算或核对，如2024年喀山会晤为第十六次、2025年为第十七次，2026年新德里会晤即为第十八次，可据此逐次推演，不必死记硬背。

【正确项】B项：金砖领导人会晤大致逐年举行，届次与年份基本对应，与金砖合作的沿革相符。

【干扰项】A、C、D

A项：「只在主席国轮换之年举行」与事实不符——金砖领导人会晤大致每年举行，与主席国轮值并不同步，属频次错述。

C项：「自2009年起改为每五年举行一次」与金砖会晤的实际不符——金砖领导人会晤大致逐年举行，并非五年一次，属频次错述。

D项：「届次因成员扩员而重新起算」与金砖合作机制不符——会晤届次按原有序列连续编号，不因扩员而重新起算，属规则错述。

【易错提醒】本题考查金砖国家领导人会晤的届次沿革，易错点在于记不住首次会晤年份，从而无法用「年份－首年＋1」的算式核对。做题时要抓住「2009年首次—2026年第十八次」这一对应关系，并用算式实算：2026－2009＋1＝18。另需注意，金砖会晤的届次与上合组织元首理事会会议的届次（第二十六次）是两组容易串扰的数字，记忆时建议把二者分列、各配一个年份坐标，对照记忆。此外，金砖成员经历扩员后，会晤届次仍连续编号，不因扩员而重新起算，这一规则也是判断届次时的重要依据。记忆时可把「2009首次—2026第十八次」作为一组绑定，与「上合第二十六次」对照记忆，两个数字一清二楚。最后补充一点：国际会议的届次推算常以「首次会议年份」为基点，凡设有固定首年且大致逐年举行的会议，都可用「年份－首年＋1」的公式实算；作答时把首次年份与当次届次绑定，即可快速核对，不必逐届背诵。

本卷仅含题目与答案，

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