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教材名称：《文学理论导引》

主编：王先霈、孙文宪

出版社：高等教育出版社

版次时间:2014-3-1

书刊号：ISBN：9787811281057

目·录

考试集教材配套题库介绍 2

一、精准匹配教材，一站式学习解决方案 2

二、题库核心优势 2

一、单项选择题（60题） 3

二、多项选择题（40题） 11

三、判断题（40题） 23

四、填空题（40题） 25

五、名词解释题（40题） 29

六、简答题（40题） 32

七、论述题（15题） 35

八、材料分析题（5题） 38

考试集教材配套题库介绍

一、精准匹配教材，一站式学习解决方案

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第五章试卷-章节练习

第五章文学接受

第一节接受在文学活动中的地位

一、接受与文本意义的衍生二、接受与创作的互动三、接受与文学功能的实现

第二节阅读和欣赏

一、消极接受和积极接受二、语感、体认和想象三、欣赏的再创造

第三节文学批评

一、批评和阐释二、文学批评的意义三、批评尺度和价值判断

一、单项选择题（60题）

1.文学接受过程中，文本意义的衍生主要依赖于什么？

A.作者的创作意图      B.读者的阅读和理解

C.文本的语言结构      D.出版机构的宣传

正确答案：B

解析：文本意义的衍生是读者在阅读过程中通过自身经验、文化背景和解读视角赋予文本的，而非完全由作者意图或文本结构决定。读者的主动参与是意义生成的核心。

2.下列哪一项体现了文学接受与创作的互动关系？

A.读者对作品的消极接受      B.作者根据读者反馈调整创作方向

C.批评家对作品进行学术分析      D.出版社决定作品的印刷数量

正确答案：B

解析：文学接受与创作的互动强调读者反馈对作者后续创作的影响。作者通过读者评价调整风格或主题，形成“创作-接受-再创作”的循环，而选项B直接体现了这一动态关系。

3.文学功能得以实现的关键环节是？

A.文本的出版与发行      B.读者的阅读与接受

C.作者的声望与影响力      D.批评家的专业评价

正确答案：B

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐等）需通过读者实际阅读并产生体验才能实现。若无人阅读，文本仅具潜在价值，故读者的接受是功能实现的核心。

4.在文学欣赏中，“再创造”主要体现为？

A.读者对文本内容的逐字复述      B.读者结合自身经验对作品进行个性化解读

C.批评家对作品进行学术阐释      D.作者对作品进行修改和再版

正确答案：B

解析：文学欣赏的再创造指读者在阅读中融入自身情感、经验和想象，赋予作品新的意义。选项B强调个性化解读，符合“再创造”的本质，而其他选项未体现读者的主动建构。

5.文学批评的核心任务是什么？

A.推广畅销作品      B.对作品进行价值判断和阐释

C.纠正作者的语法错误      D.组织读者交流活动

正确答案：B

解析：文学批评的本质是对作品的艺术价值、思想内涵等进行分析和评价，通过阐释揭示作品意义。选项B直接对应批评的核心功能，而其他选项偏离了批评的学术性目标。

6.在文学接受中，文本意义的衍生主要源于以下哪种因素？

A.作者的生平经历      B.读者的文化背景与解读视角

C.文本的物理载体      D.出版商的营销策略

正确答案：B

解析：文本意义的衍生是读者在阅读过程中结合自身经验、文化背景和解读视角赋予文本的，而非由作者生平、载体或营销决定。读者的主观参与是意义生成的关键。

7.以下哪一项最能体现“接受与创作的互动”？

A.读者在社交媒体上分享对作品的喜爱      B.作者根据读者反馈调整后续作品的叙事风格

C.批评家撰写评论分析作品的结构      D.出版社将作品翻译成多种语言发行

正确答案：B

解析：接受与创作的互动强调读者反馈对作者创作的直接影响。作者通过读者意见调整创作方向（如叙事风格、主题选择），形成动态循环，而选项B直接体现了这一关系。

8.文学功能的实现主要依赖于？

A.文本的语言技巧      B.读者的实际阅读与体验

C.作者的社会地位      D.作品的获奖情况

正确答案：B

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐）需通过读者阅读并产生实际体验才能实现。若无人阅读，文本仅具潜在价值，故读者的接受是功能实现的核心环节。

9.在文学欣赏中，“语感”的作用主要体现在？

A.对作品情节的预测      B.对语言节奏、韵律的直观感受

C.对作者意图的理性分析      D.对作品社会意义的批判

正确答案：B

解析：语感是读者对语言形式（如节奏、韵律、音调）的直接感知，属于感性体验层面。选项B强调语言形式的直观感受，符合语感的定义，而其他选项偏向理性分析或外部因素。

10.文学批评的价值判断主要基于什么标准？

A.作品的商业成功程度      B.批评家个人的审美偏好

C.社会主流意识形态      D.作品的艺术创新与思想深度

正确答案：D

解析：文学批评的价值判断需结合艺术价值（如创新性、技巧）和思想内涵（如深度、人文关怀）。选项D涵盖艺术创新与思想深度，是批评的核心标准，而其他选项（如商业成功、个人偏好）可能偏离学术性目标。

11.在文学接受中，“消极接受”与“积极接受”的核心区别在于？

A.是否购买正版书籍      B.是否对文本进行批判性思考

C.是否逐字逐句阅读      D.是否与他人讨论作品

正确答案：B

解析：消极接受指被动阅读，仅理解表面意义；积极接受则包含批判性思考、主动分析与意义建构。选项B直接体现这一本质区别，其他选项与接受态度无直接关联。

12.文学欣赏中的“体认”主要指的是？

A.对作品背景知识的考证      B.通过自身经验理解作品情感与情境

C.对作品结构的逻辑分析      D.对作者生平的详细研究

正确答案：B

解析：体认强调读者结合自身经验、情感与作品产生共鸣，属于感性理解层面。选项B符合体认的定义，而其他选项偏向理性分析或外部研究。

13.文学批评的“阐释”功能主要目的是？

A.推广特定文学流派      B.揭示作品深层意义与潜在价值

C.评判作者的道德水平      D.预测作品的市场销量

正确答案：B

解析：阐释是批评的核心任务之一，旨在通过分析文本结构、语言、意象等揭示作品的深层意义与潜在价值。选项B直接对应阐释的本质，其他选项偏离批评的学术目标。

14.以下哪一项最能体现文学接受对文学功能实现的作用？

A.作家撰写创作心得      B.读者通过阅读获得情感共鸣

C.出版社举办作者签售会      D.评论家撰写学术论文

正确答案：B

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐）需通过读者实际阅读并产生体验才能实现。选项B中读者获得情感共鸣是功能实现的直接体现，其他选项未涉及读者接受的核心环节。

15.文学批评的“价值判断”应基于哪些维度？

A.作品的字数与篇幅      B.作品的社会影响力与销量

C.艺术创新性、思想深度与人文价值      D.作者的知名度与奖项

正确答案：C

解析：价值判断需综合考量作品的艺术价值（如创新性、技巧）、思想内涵（如深度、批判性）与人文意义。选项C涵盖这些核心维度，而其他选项（如字数、销量、知名度）与文学本质价值无直接关联。

16.在文学接受过程中，文本意义的衍生主要依赖于什么机制？

A.作者的权威解释      B.读者的个性化解读与再创造

C.文本固定不变的语言结构      D.出版机构的宣传导向

正确答案：B

解析：文本意义的衍生源于读者在阅读中结合自身经验、文化背景和解读视角进行个性化建构，而非依赖作者或外部机构。选项B直接体现这一核心机制。

17.文学接受与创作互动的典型表现是？

A.读者在社交媒体上分享读后感      B.作者根据读者反馈调整后续作品的叙事风格

C.批评家撰写评论分析作品结构      D.出版社将作品改编为影视作品

正确答案：B

解析：接受与创作的互动强调读者反馈对作者创作的直接影响。作者通过读者意见调整创作方向（如叙事风格、主题选择），形成动态循环，选项B直接体现这一关系。

18.文学欣赏中的“想象”主要作用是什么？

A.验证作品的史实准确性      B.填补文本空白，构建完整艺术世界

C.分析作品的语法错误      D.比较不同版本的文本差异

正确答案：B

解析：想象是读者在阅读中通过联想、推测填补文本未明确表述的内容，从而构建完整的艺术世界。选项B符合想象的核心功能，其他选项偏向考证或技术分析。

19.文学批评的“意义”主要体现在哪些方面？

A.提升作品的商业价值      B.揭示作品的艺术价值与社会意义

C.推广特定文学理论流派      D.决定作者的创作生涯成败

正确答案：B

解析：文学批评的意义在于通过分析文本结构、语言、意象等揭示作品的艺术价值（如创新性、技巧）与社会意义（如人文关怀、批判性）。选项B直接对应批评的核心目标。

20.文学批评的“尺度”应如何确立？

A.完全依据批评家的个人喜好      B.结合历史语境、艺术规律与人文价值

C.以作品的畅销程度为标准      D.遵循单一的理论框架或权威观点

正确答案：B

解析：批评尺度需综合考量历史背景、艺术规律（如形式创新、技巧运用）与人文价值（如思想深度、社会意义）。选项B体现多元、客观的批评原则，其他选项易导致主观性或片面性。

21.在文学接受中，读者通过“语感”主要把握的是文本的什么层面？

A.抽象的思想内涵      B.语言的声音节奏与韵律美感

C.作者的生平经历      D.作品的出版年代

正确答案：B

解析：语感是读者对语言形式（如音节、节奏、韵律）的直观感知，属于感性体验层面。选项B直接对应语感的定义，而其他选项偏向理性分析或外部信息。

22.文学接受与文学功能实现的关系体现在哪里？

A.读者通过购买书籍支持作者      B.读者在阅读中产生审美体验或社会思考

C.作者通过写作获得经济收益      D.出版社通过营销扩大作品影响力

正确答案：B

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐）需通过读者实际阅读并产生体验才能实现。选项B中读者获得审美体验或社会思考是功能实现的直接体现，其他选项未涉及接受的核心环节。

23.文学批评的“阐释”与“评价”有何区别？

A.阐释侧重分析文本意义，评价侧重判断作品价值      B.阐释是主观的，评价是客观的

C.阐释针对现代作品，评价针对古典作品      D.阐释由读者完成，评价由作者完成

正确答案：A

解析：阐释是揭示文本深层意义的过程，评价是对作品艺术价值、思想内涵的判断。选项A准确区分了二者的核心功能，其他选项存在逻辑错误或片面性。

24.以下哪一项属于文学接受中的“积极接受”？

A.快速浏览小说情节      B.背诵诗歌中的名句

C.结合自身经历分析人物动机      D.查阅作品的创作背景资料

正确答案：C

解析：积极接受强调读者主动分析、批判性思考与意义建构。选项C中读者结合自身经历分析人物动机体现了主动参与，其他选项偏向被动接受或外部学习。

25.文学批评的价值判断应如何避免标准过于主观？

A.完全依赖读者的投票结果      B.结合艺术规律、历史语境与人文价值

C.以作者的知名度作为唯一标准      D.遵循单一理论流派的教条

正确答案：B

解析：价值判断需基于艺术规律（如创新性、技巧）、历史背景（如时代特征）与人文价值（如思想深度）。选项B体现多元、客观的批评原则，其他选项易导致主

26.在文学接受中，“体认”与“想象”的主要区别是什么？

A.体认依赖外部资料，想象依赖个人经验      B.体认侧重情感共鸣，想象侧重填补文本空白

C.体认是理性的，想象是感性的      D.体认针对现代作品，想象针对古典作品

正确答案：B

解析：体认强调读者通过自身情感与作品产生共鸣，属于感性理解；想象则是读者通过联想填补文本未明确表述的内容。选项B准确区分了二者的核心功能，其他选项存在逻辑错误或片面性。

27.文学批评的“阐释”功能为何重要？

A.因为它能决定作品的市场销量      B.因为它能揭示作品被忽视的意义层次

C.因为它能直接提升作者的写作技巧      D.因为它能替代读者的个人阅读体验

正确答案：B

解析：阐释的核心任务是揭示文本深层意义与潜在价值，帮助读者发现可能被忽视的细节或隐喻。选项B直接对应阐释的本质，其他选项夸大了批评的作用或偏离其目标。

28.以下哪种行为最能体现文学接受对创作的反作用？

A.读者在书评区发表负面评价      B.作者根据读者反馈调整后续作品的叙事风格

C.出版社拒绝出版某部作品      D.批评家撰写学术论文分析作品结构

正确答案：B

解析：文学接受对创作的反作用体现为读者反馈直接影响作者的创作决策。选项B中作者根据读者意见调整叙事风格是典型互动，其他选项未直接体现接受对创作的动态影响。

29.文学欣赏中的“再创造”与“消极接受”的核心差异是什么？

A.再创造需要读者具备专业知识，消极接受不需要      B.再创造强调个性化解读，消极接受仅理解表面意义

C.再创造针对诗歌，消极接受针对小说      D.再创造是集体的，消极接受是个体的

正确答案：B

解析：再创造是读者结合自身经验对作品进行个性化重构，消极接受则是被动接收信息。选项B直接体现二者本质区别，其他选项存在逻辑错误或片面性。

30.文学批评的价值判断应如何平衡主观性与客观性？

A.完全依赖批评家的个人直觉      B.结合艺术规律、历史语境与多元视角

C.以作品的流行程度为标准      D.遵循某一权威理论流派的教条

正确答案：B

解析：价值判断需兼顾艺术规律（如创新性、技巧）、历史背景（如时代特征）与多元视角（如不同文化语境）。选项B体现科学、全面的批评原则，其他选项易导致主观偏见或片面性。

观性或片面性。

31.在文学接受中，读者通过“语感”主要把握文本的什么特征？

A.抽象的思想主题      B.语言的声音节奏与韵律美感

C.作者的生平背景      D.作品的出版年代

正确答案：B

解析：语感是读者对语言形式（如音节、节奏、韵律）的直观感知，属于感性体验层面。选项B直接对应语感的定义，而其他选项偏向理性分析或外部信息。

32.文学接受与文学功能实现的关键联系是什么？

A.读者通过购买书籍支持作者      B.读者在阅读中产生审美体验或社会思考

C.作者通过写作获得经济收益      D.出版社通过营销扩大作品影响力

正确答案：B

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐）需通过读者实际阅读并产生体验才能实现。选项B中读者获得审美体验或社会思考是功能实现的直接体现，其他选项未涉及接受的核心环节。

33.文学批评的“阐释”与“分析”有何不同？

A.阐释侧重揭示文本意义，分析侧重拆解文本结构      B.阐释是主观的，分析是客观的

C.阐释针对现代作品，分析针对古典作品      D.阐释由读者完成，分析由作者完成

正确答案：A

解析：阐释是揭示文本深层意义的过程，分析是对文本形式（如结构、语言）的拆解。选项A准确区分了二者的核心功能，其他选项存在逻辑错误或片面性。

34.以下哪种行为属于文学接受中的“积极接受”？

A.快速浏览小说情节      B.背诵诗歌中的名句

C.结合自身经历分析人物动机      D.查阅作品的创作背景资料

正确答案：C

解析：积极接受强调读者主动分析、批判性思考与意义建构。选项C中读者结合自身经历分析人物动机体现了主动参与，其他选项偏向被动接受或外部学习。

35.文学批评的价值判断应如何避免标准过于狭隘？

A.完全依赖单一理论框架      B.结合艺术规律、历史语境与多元视角

C.以作者的知名度作为唯一标准      D.遵循某一权威批评家的个人偏好

正确答案：B

解析：价值判断需基于艺术规律（如创新性、技巧）、历史背景（如时代特征）与多元视角（如不同文化语境）。选项B体现科学、全面的批评原则，其他选项易导致主观偏见或片面性。

36.在文学接受中，“体认”与“语感”的主要区别是什么？

A.体认依赖外部资料，语感依赖个人经验      B.体认侧重情感共鸣，语感侧重语言形式感知

C.体认是理性的，语感是感性的      D.体认针对叙事作品，语感针对抒情作品

正确答案：B

解析：体认强调读者通过自身情感与作品产生共鸣，属于感性理解；语感则是对语言的声音、节奏、韵律等形式的直观感知。选项B准确区分了二者的核心功能，其他选项存在逻辑错误或片面性。

37.文学批评的“阐释”功能为何需要结合历史语境？

A.因为历史语境决定作品的市场价值      B.因为作品的意义受创作时代的社会文化影响

C.因为历史语境能直接提升批评家的权威性      D.因为现代读者无法理解过去的作品

正确答案：B

解析：阐释需结合历史语境（如时代特征、文化背景）才能准确揭示作品的意义。选项B直接体现历史语境对文本解读的重要性，其他选项夸大了历史语境的作用或偏离其本质。

38.以下哪种现象最能体现文学接受对文学功能实现的推动作用？

A.读者在社交媒体上分享读后感      B.作者根据读者反馈调整创作风格

C.读者通过阅读获得情感宣泄与思想启迪      D.出版社将作品改编为影视作品

正确答案：C

解析：文学功能（如审美、教育、娱乐）需通过读者实际阅读并产生体验才能实现。选项C中读者获得情感宣泄与思想启迪是功能实现的直接体现，其他选项未直接涉及接受对功能的核心作用。

39.文学欣赏中的“再创造”与“被动接受”的核心差异是什么？

A.再创造需要读者具备专业知识，被动接受不需要      B.再创造强调个性化解读，被动接受仅理解表面意义

C.再创造针对经典作品，被动接受针对通俗作品      D.再创造是集体的，被动接受是个体的

正确答案：B

解析：再创造是读者结合自身经验对作品进行个性化重构，被动接受则是机械接收信息。选项B直接体现二者本质区别，其他选项存在逻辑错误或片面性。

40.文学批评的价值判断应如何避免陷入主观随意性？

A.完全依赖批评家的个人喜好      B.结合艺术规律、历史语境与人文价值

C.以作品的畅销程度为标准      D.遵循某一理论流派的固定模式

正确答案：B

解析：价值判断需基于艺术规律（如创新性、技巧）、历史背景（如时代特征）与人文价值（如思想深度）。选项B体现科学、全面的批评原则，其他选项易导致主观偏见或片面性。